如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列分析不正確的是( )
A. 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B. 在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種
C. 在人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有8種
D. 物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定光照下放氧速率時(shí),各溫度條件下的光照強(qiáng)度可以不相同 | |
B. | 40℃是最有利于該綠藻生長(zhǎng)的溫度 | |
C. | 測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí),須置于黑暗條件下進(jìn)行 | |
D. | 若溫度長(zhǎng)期保持在40℃,則該綠藻不能生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 | |
B. | 葡萄糖不能作為無(wú)氧呼吸分解的底物 | |
C. | [H]只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生 | |
D. | 無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
B. | 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因 | |
C. | 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 | |
D. | 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連接2個(gè)脫氧核糖 | |
B. | 邊解旋邊復(fù)制能保證親子代DNA遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性 | |
C. | DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型細(xì)菌與R型細(xì)菌致病性的差異 | |
D. | 若減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生交叉互換,則往往不會(huì)導(dǎo)致其DNA分子結(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,都可以用斐林試劑鑒別 | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在,對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用 | |
C. | 細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲(chǔ)存能量;脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類(lèi)眾多,但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng);加熱后的豆?jié){加入雙縮脲試劑振蕩后仍會(huì)出現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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