為獲得果膠酶高產(chǎn)菌株,科研人員進(jìn)行了下列分離、篩選、鑒定工作。
(1)為分離果膠酶產(chǎn)生菌,科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基,該表空白處的兩種成分是 。制備的培養(yǎng)基常用 法進(jìn)行滅菌。
K2HPO4 | MgSO4 | NaNO3 | FeSO4 | 瓊脂 | ||
0.1g | 0.5g | 3g | 0.01g | 2g | 15g | 加至1L |
(2)科研人員將采集的果園土壤放入無菌水中,震蕩混勻,制成懸液。為獲得較均勻分布的單菌落,還需要將懸液進(jìn)行 ,用 法接種于固體培養(yǎng)基上。接種后的培養(yǎng)基 狀態(tài)放人培養(yǎng)箱。
(3)選擇單菌落數(shù)目適宜的培養(yǎng)基,加入一定濃度的剛果紅溶液(果膠與剛果紅結(jié)合后顯紅色),一段時間后洗去培養(yǎng)基表面的剛果紅溶液,觀察并比較菌落和 直徑的比值,篩選果膠酶高產(chǎn)菌株。
(4)將獲得的菌株進(jìn)行液體培養(yǎng)后,從培養(yǎng)液的 (填“上清液”或“沉淀物”)獲得粗提的果膠酶。將一定量的粗提果膠酶與適量果膠溶液混合,一定時間后測定吸光值來測定酶活性。進(jìn)行吸光值測定時,需將 與等量果膠溶液混合,作為實驗的對照。
科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記某動物精原細(xì)胞的全部核DNA,然后將細(xì)胞置于31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),使其進(jìn)行一次有絲分裂或減數(shù)分裂(MI、MII)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.有絲分裂前期與MI前期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)相同、染色體數(shù)不同
B.有絲分裂后期與MI后期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同
C.有絲分裂中期與MII中期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同
D.有絲分裂后期與MII后期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液以及清水進(jìn)行滲透實驗,下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是
A.該實驗可用來探究洋蔥外表皮細(xì)胞液的濃度
B.質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱
C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中液泡的顏色逐漸加深
D.蔗糖溶液濃度的高低不影響細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體生物細(xì)胞剛剛完成著絲點分裂后,則
A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.細(xì)胞中一定存在同源染色體
C.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
D.細(xì)胞中至少有兩個染色體組
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:綜合題
炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者,可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進(jìn)行確診。下表是培養(yǎng)炭疽桿菌的某培養(yǎng)基成分,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。
(1)據(jù)表分析“某培養(yǎng)基”屬于 。(多選)
①固體培養(yǎng)基 ②液體培養(yǎng)基 ③通用培養(yǎng)基 ④選擇培養(yǎng)基
(2)若要從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離炭疽桿菌,可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,用無菌玻璃刮鏟涂勻,該接種方法稱為 。乙圖所示的四種菌落分布圖,由該接種方法得到的是 。(多選)
(3)制備甲圖中的液體培養(yǎng)基時需釆取 方法滅菌,目的是 。接種可疑菌后,經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是 。
(4)甲圖中,對照組試管中應(yīng)加入 后與實驗組同時培養(yǎng)。6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組 (高/低),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實驗依據(jù)的原理是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是( )
A.用蘇丹IV染液可檢測生物組織中維生素D的存在
B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中,使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片
C.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在髙倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤④② | B. | ①④⑤② | C. | ①③②④ | D. | ③②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1的雌果蠅中,純合體與雜交體的比例為1:1 | |
B. | 若F1中的黑身雌果蠅與黑身雄果蠅的比例為1:1,則相關(guān)基因位于常染色體上 | |
C. | 若F1中的黑身雌果蠅與黃身雌果蠅的比例為1:1,則相關(guān)基因位于X與Y上 | |
D. | 若F1中的黑身雄果蠅與黃身雄果蠅的比例為1:1,則相關(guān)基因位只位于X染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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