A. | 物質(zhì)循環(huán)具有全球性 | B. | 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 | ||
C. | 物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動(dòng)的 | D. | 能量流動(dòng)一般不超過(guò)4~5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(生物地球化學(xué)循環(huán)):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素,不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,再回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán).物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn):循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用,具有全球性.
2、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系:生態(tài)系統(tǒng)的存在是靠物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)來(lái)維持的.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的,二者相互伴隨進(jìn)行,又相輔相承,密不可分的統(tǒng)一整體.
解答 解:A、物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用,具有全球性,A正確;
B、能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減、單向不循環(huán)的,B正確;
C、物質(zhì)是循環(huán)的,但能量流動(dòng)不循環(huán),C錯(cuò)誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)到4~5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),所剩能量已經(jīng)很少了,不足以養(yǎng)活下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,故生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般不超過(guò)4~5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念,明確物質(zhì)是指元素而不是化合物,重點(diǎn)掌握物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)及實(shí)例--碳循環(huán);識(shí)記物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)之間的關(guān)系,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)現(xiàn)豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是( )
①套上紙袋 ②將花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱頭上
③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊
A.④①③②① B.①③②④① C.①②③④① D.①④③②①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加 | |
B. | 胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn) | |
D. | 胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察,結(jié)果如圖所示,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是( )
A.若圖甲表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水中學(xué)高三下學(xué)期猜題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小型犬浣熊為樹(shù)棲動(dòng)物,喜歡在夜間活動(dòng),屬于食肉類動(dòng)物,但也吃無(wú)花果和植物花粉等。小型犬浣熊的數(shù)量多達(dá)數(shù)千只。目前還不屬于頻臨絕種的動(dòng)物,但這并代表該動(dòng)物就沒(méi)有收到任何威脅,因?yàn)楣烙?jì)已有42%的小型犬浣熊的棲息地被轉(zhuǎn)為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū)。如圖是與小型犬浣熊有關(guān)的曲線。分析回答:
(1)小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________,至少占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)若a時(shí)人類開(kāi)始逐步將小型犬浣熊的棲息地轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū),b時(shí)人類開(kāi)始退耕還林,撤離小型犬浣熊的棲息地,則曲線可以表示小型犬浣熊所在生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性的變化。C時(shí)對(duì)小型犬浣熊種群密度進(jìn)行調(diào)查,需要使用 法。
(3)若該曲線表示某小型犬浣熊種群的增長(zhǎng)速率,則種群在________時(shí)期處于增長(zhǎng)階段;若該曲線表示小型犬浣熊種群的死亡率與出生率的差值,那么種群密度在________時(shí)最大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制完成后,具有15N的腺嘌呤共有1400個(gè) | |
B. | 復(fù)制完成后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3:1 | |
C. | 復(fù)制過(guò)程中,共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個(gè) | |
D. | 含有15N的DNA分子的兩條鏈都有15N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建抗蟲(chóng)基因表達(dá)載體過(guò)程中需要限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 重組DNA分子中替換一個(gè)堿基對(duì),不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失 | |
C. | 抗蟲(chóng)棉有性生殖后代能保持抗蟲(chóng)性狀的穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉若表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低血糖濃度 | B. | 參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | ||
C. | 精子的形成 | D. | 促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞有氧呼吸生成CO2 的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì) | |
B. | 圖中A、B、C 三點(diǎn)中,A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多 | |
C. | 圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也能改用CO2 作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo) |
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