A. | 物質(zhì)循環(huán)具有全球性 | B. | 能量流動是逐級遞減的 | ||
C. | 物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動的 | D. | 能量流動一般不超過4~5個營養(yǎng)級 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(生物地球化學循環(huán)):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素,不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,再回到無機環(huán)境的循環(huán).物質(zhì)循環(huán)的特點:循環(huán)往復、反復利用,具有全球性.
2、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系:生態(tài)系統(tǒng)的存在是靠物質(zhì)循環(huán)和能量流動來維持的.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的,二者相互伴隨進行,又相輔相承,密不可分的統(tǒng)一整體.
解答 解:A、物質(zhì)循環(huán)特點是循環(huán)往復、反復利用,具有全球性,A正確;
B、能量流動是逐級遞減、單向不循環(huán)的,B正確;
C、物質(zhì)是循環(huán)的,但能量流動不循環(huán),C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是:單向流動,逐級遞減,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動到4~5個營養(yǎng)級時,所剩能量已經(jīng)很少了,不足以養(yǎng)活下一營養(yǎng)級的生物,故生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般不超過4~5個營養(yǎng)級,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念,明確物質(zhì)是指元素而不是化合物,重點掌握物質(zhì)循環(huán)的特點及實例--碳循環(huán);識記物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關(guān)系,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
實現(xiàn)豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是( )
①套上紙袋 ②將花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱頭上
③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊
A.④①③②① B.①③②④① C.①②③④① D.①④③②①
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加 | |
B. | 胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割 | |
C. | 胚胎干細胞具有體積大、細胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點 | |
D. | 胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察,結(jié)果如圖所示,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是( )
A.若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞,則c組細胞中可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高三下學期猜題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小型犬浣熊為樹棲動物,喜歡在夜間活動,屬于食肉類動物,但也吃無花果和植物花粉等。小型犬浣熊的數(shù)量多達數(shù)千只。目前還不屬于頻臨絕種的動物,但這并代表該動物就沒有收到任何威脅,因為估計已有42%的小型犬浣熊的棲息地被轉(zhuǎn)為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū)。如圖是與小型犬浣熊有關(guān)的曲線。分析回答:
(1)小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________,至少占有________個營養(yǎng)級。
(2)若a時人類開始逐步將小型犬浣熊的棲息地轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū),b時人類開始退耕還林,撤離小型犬浣熊的棲息地,則曲線可以表示小型犬浣熊所在生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性的變化。C時對小型犬浣熊種群密度進行調(diào)查,需要使用 法。
(3)若該曲線表示某小型犬浣熊種群的增長速率,則種群在________時期處于增長階段;若該曲線表示小型犬浣熊種群的死亡率與出生率的差值,那么種群密度在________時最大。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復制完成后,具有15N的腺嘌呤共有1400個 | |
B. | 復制完成后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3:1 | |
C. | 復制過程中,共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個 | |
D. | 含有15N的DNA分子的兩條鏈都有15N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建抗蟲基因表達載體過程中需要限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 重組DNA分子中替換一個堿基對,不一定導致毒蛋白的毒性喪失 | |
C. | 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉若表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低血糖濃度 | B. | 參與血液中脂質(zhì)的運輸 | ||
C. | 精子的形成 | D. | 促進腸道對鈣的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞有氧呼吸生成CO2 的場所只有線粒體基質(zhì) | |
B. | 圖中A、B、C 三點中,A點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多 | |
C. | 圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3 對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用 | |
D. | 實驗過程中也能改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標 |
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