分析 生態(tài)系統(tǒng)中生物種類增加,使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,消費者促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動;另外生物之間存在種間競爭、捕食等關(guān)系;光照及礦質(zhì)元素對植物的光合作用均是有影響的,據(jù)此回答下面問題:
解答 解:(1)會吃雜草和害蟲,雜草對水肥有利用,害蟲的減少可以減少農(nóng)藥的使用.
(2)水只壓強(qiáng)減小,溶氧量下降,往往出現(xiàn)在傍晚.
(3)由于魚對浮游動物的捕食,使浮游動物減少,浮游植物數(shù)量增多.
(4)稻苗生長旺盛期,稻苗比浮游植物高,浮游植物獲得的陽光減少,同時稻苗與浮游植物存在競爭關(guān)系,使浮游植物獲得的肥料減少.施肥對浮游植物增加不明顯,說明此時浮游植物的生長不是肥料限制引起的.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類增加,使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,消費者促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
故答案為:
(1)雜草 害蟲
(2)傍晚
(3)魚對浮游動物的捕食,使浮游動物減少,浮游植物數(shù)量增多
(4)陽光 肥料
(5)營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 能量多級利用
點評 本題以稻田養(yǎng)魚實驗研究為背景,綜合考查了高中生物實驗設(shè)計的基本原則,生物群落的種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的功能與結(jié)構(gòu)等知識,具有一定的綜合性,難度適中
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)均不相同 | |
B. | 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 | |
C. | 生物體內(nèi)所有的膜都是生物膜 | |
D. | 生物葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了葉綠體膜面積,有利于光反應(yīng)的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)功能的是( )
A.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取
B.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]
D.細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中幾乎所有的代謝都需要酶的催化。下列有關(guān)酶的敘述不正確的是
A.加熱和使用酶均可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速度
B.底物濃度不影響酶的活性,但影響酶促反應(yīng)速率
C.低溫不破壞酶的空間結(jié)構(gòu),因此酶適于低溫儲藏
D.對一個細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量也會發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA | |
C. | 能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 | |
D. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泛素作用于核糖體,具有催化功能 | |
B. | 根據(jù)泛素的氨基酸序列可確定其基因的全部堿基對序列 | |
C. | 人體內(nèi)蛋白質(zhì)的降解均需要ATP提供能量 | |
D. | 泛素可與雙縮脲試劑反應(yīng),溶液呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng) | |
B. | ⑤與⑥的基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同 | |
C. | 細(xì)胞分化的實質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)的過程,癌變則是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果 | |
D. | 細(xì)胞的衰老與死亡會引起人體的衰老與死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗 | 或探究活動的名稱 | 酒精的作用 |
A | 檢測生物組織中的脂肪 | 洗去花生子葉薄片上的浮色 |
B | 觀察根尖分生組織細(xì)胞中的有絲分裂 | 漂洗解離后的根尖 |
C | 綠葉中色素的提取和分離 | 提取綠葉中的色素 |
D | 土壤小動物類群豐富度的研究 | 對小動物進(jìn)行固定和防腐 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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