在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列的技術(shù),就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間.請(qǐng)回答:
(1)圖一表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,在制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液時(shí),應(yīng)先剪碎組織,再使細(xì)胞分開(kāi).在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在
 
情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖.
(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影,得到圖二所示結(jié)果.

注:A.開(kāi)始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記
B.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C.觀察到的細(xì)胞分裂圖象的示意圖如圖一
D.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
E.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期
F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
問(wèn):該組織細(xì)胞的細(xì)胞周期為
 
h,圖一所示分裂期的細(xì)胞處于
 
期,判斷的理由是
 

(3)圖一中的器皿輕加振蕩,處于分裂中的細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到各時(shí)期細(xì)胞,通過(guò)一定的方法,測(cè)得數(shù)據(jù)如圖三所示.根據(jù)細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式t=T×
n
N
(n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則DNA合成所需的時(shí)間約為
 
h.
(4)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為
 
C的細(xì)胞比例會(huì)增加;若細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為
 
C的細(xì)胞比例會(huì)增加.
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:分析圖一:圖一中分裂期細(xì)胞處于分裂中期.
分析圖二:D點(diǎn)時(shí)開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記,表明一次細(xì)胞分裂已經(jīng)結(jié)束;F點(diǎn)時(shí)觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,表明下一次細(xì)胞分裂結(jié)束.因此一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間為30.5-8.5=22h.
分析圖三:DNA含量為2C時(shí),細(xì)胞可能處于G1期和末期;DNA含量為2C~4C時(shí),細(xì)胞正在進(jìn)行DNA的復(fù)制,處于S期;DNA含量為4C時(shí),細(xì)胞可能處于G2期、前期、中期和后期.
解答: 解:(1)在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中,在細(xì)胞相互接觸的情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖.
(2)D點(diǎn)時(shí)開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記,表明一次細(xì)胞分裂已經(jīng)結(jié)束;F點(diǎn)時(shí)觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,表明下一次細(xì)胞分裂結(jié)束.因此一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間為30.5-8.5=22h.圖一所示細(xì)胞中,每條染色體的著絲粒兩側(cè)均有紡錘絲牽引著,且著絲粒排列在赤道板平面上,應(yīng)處于有絲分裂中期.
(3)圖三中DNA含量為2C~4C時(shí),表明DNA正在復(fù)制,其占整個(gè)細(xì)胞周期的比例為
2
6+2+2
=
1
5
.根據(jù)細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式t=T×
n
N
(n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則DNA合成所需的時(shí)間約為22×
1
5
=4.4
h.
(4)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為2C的細(xì)胞比例會(huì)增加;若細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為4C的細(xì)胞比例會(huì)增加.
故答案為:
(1)細(xì)胞相互接觸(或細(xì)胞接觸產(chǎn)生接觸抑制)
(2)22   中   每條染色體的著絲粒兩側(cè)均有紡錘絲牽引著,且著絲粒排列在赤道板平面上
(3)4.4
(4)2   4
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過(guò)程;識(shí)記細(xì)胞周期的概念,能根據(jù)題中和圖中信息計(jì)算出細(xì)胞周期的時(shí)間,再結(jié)合柱形圖計(jì)算出DNA復(fù)制所需的時(shí)間.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖(將圖中編號(hào)填入括號(hào)內(nèi),文字填在橫線上)
(1)具有選擇透過(guò)性功能的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)吸收光能的色素分布在[
 
]
 

(3)與光合作用有關(guān)的酶分布在[
 
]
 
和[
 
]
 

中.
(4)把ATP和[H]中能量轉(zhuǎn)移到糖類(lèi)分子中儲(chǔ)存起來(lái)的過(guò)程是在[
 
]
 

中完成的.
(5)在2處所發(fā)生的反應(yīng)是
 
,其發(fā)生的物質(zhì)變化有①
 

 

 

 

(6)在3處所發(fā)生的反應(yīng)是
 
,其反應(yīng)的步驟依次是①
 

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),表示在前膜上完成了哪幾種形式的信號(hào)間的轉(zhuǎn)變( 。
A、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

煙草的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類(lèi)及堿基的種類(lèi)分別是( 。
A、1、4B、5、8
C、4、4D、5、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,它的分子式是(  )
A、C5H11O2NS
B、C3H7S
C、C4H11O2S
D、C5H10O2N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是( 。
A、培養(yǎng)細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)渡過(guò)程中
B、傳代培養(yǎng)時(shí)也需要使用到胰蛋白酶
C、癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱,目的是刺激培養(yǎng)細(xì)胞的呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物乙醇是以生物為原料生產(chǎn)的可再生能源.我國(guó)利用農(nóng)作物廢棄物(秸稈)生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為:纖維素酶解→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品.
(1)纖維素酶的成本能否下降,是能否實(shí)現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)的關(guān)鍵因素.纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提。惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng).
①最好選擇怎樣的環(huán)境采集土樣?
 

②以下是一種培養(yǎng)基配方:纖維素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO4?7H2O 1.2g、KH2PO4 0.9g、MgSO4?7H2O 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到1000mL).該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度,其原理是
 

③為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入
 
染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用
 
方法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生
 
的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).
④纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量如何呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè).
 

(2)進(jìn)行工業(yè)化酶解時(shí),為了使纖維素酶能反復(fù)使用,可以采用 技術(shù).
(3)乙醇是酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物.發(fā)酵時(shí)酵母菌直接利用的物質(zhì)是
 

(4)發(fā)酵時(shí)乙醇濃度升高會(huì)對(duì)酵母菌產(chǎn)生毒性,從而影響進(jìn)一步的發(fā)酵.科學(xué)家利用基因工程方法創(chuàng)造出一種對(duì)乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種,該過(guò)程需采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因.與體內(nèi)DNA復(fù)制相比,PCR反應(yīng)體系需加入哪兩種特別的物質(zhì)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求回答下列有關(guān)遺傳方面的問(wèn)題:某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物正常體細(xì)胞中有28條染色體,雌雄異體.如圖是科學(xué)家對(duì)其一條染色體上部分基因的測(cè)序結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中黑毛與長(zhǎng)毛兩個(gè)基因是否為等位基因?
 
,原因是
 

(2)假設(shè)該實(shí)驗(yàn)動(dòng)物鼻的高矮受一對(duì)等位基因控制,基因型BB為高鼻,Bb為中鼻,bb為矮鼻.長(zhǎng)耳與短耳受另一對(duì)等位基因控制(用C、c表示),只要有一個(gè)C基因就表現(xiàn)為長(zhǎng)耳.這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律.現(xiàn)有高鼻短耳與矮鼻長(zhǎng)耳兩個(gè)純種品系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.則F2的表現(xiàn)型有
 
種,其中高鼻長(zhǎng)耳個(gè)體的基因型為:
 

(3)根據(jù)現(xiàn)有親本,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案判斷F2中矮鼻長(zhǎng)耳的基因型,并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)方案:選擇表現(xiàn)型為
 
的親本與F2中矮鼻長(zhǎng)耳雜交,產(chǎn)生足夠多的子代,觀察子代的表現(xiàn)型.
預(yù)測(cè)結(jié)果:①如果子代表現(xiàn)型
 
,則F2中矮鼻長(zhǎng)耳為純合子.②如果子代表現(xiàn)型
 
,則F2中矮鼻長(zhǎng)耳為雜合子.
(4)該實(shí)驗(yàn)動(dòng)物屬于XY型性別決定.D、d基因位于X染色體上,d是隱性致死基因(即隱性個(gè)體致死,但Xd的配子有活性).能否選擇出雌雄個(gè)體雜交,使后代只有雌性?
 
,并根據(jù)親代和子代基因型情況說(shuō)明理由:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行培養(yǎng),下列敘述正確的是( 。
A、制備肝細(xì)胞懸浮液時(shí)先用剪刀剪碎肝組織,再用胃蛋白酶處理
B、肝細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸
C、為了防止培養(yǎng)過(guò)程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
D、甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過(guò)程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案