Question

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行不同處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

• A、該實(shí)驗(yàn)中甲為對(duì)照組，乙、丙為實(shí)驗(yàn)組
• B、甲株側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)
• C、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)
• D、丙株側(cè)芽生長(zhǎng)素含量少、抑制生長(zhǎng)

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專(zhuān)題：

分析：頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，生長(zhǎng)受到抑制，因此頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)．
甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中，甲和丙可視為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否去除頂芽，可以得出：摘除頂芽有助于側(cè)芽的生長(zhǎng)；
乙和丙可視為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，可以得出：用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽有助于側(cè)芽的生長(zhǎng)．

解答： 解：A、該實(shí)驗(yàn)中丙為對(duì)照組，甲、乙為實(shí)驗(yàn)組，A錯(cuò)誤；
B、甲和丙可視為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否去除頂芽，實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，去除頂端優(yōu)勢(shì)后甲的側(cè)芽生長(zhǎng)快，這與生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用有關(guān)，B正確；
C、乙和丙可視為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，利用細(xì)胞分裂素可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，說(shuō)明細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢(shì)，C錯(cuò)誤；
D、丙株不作處理，具有頂端優(yōu)勢(shì)，即側(cè)芽生長(zhǎng)素含量高、抑制生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的析圖能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，考生在分析實(shí)驗(yàn)圖解時(shí)能夠利用單一變量的原則進(jìn)行分析，難度適中．