Question

11．圖1為光照強(qiáng)度一定時，大豆植株在不同O₂濃度下，CO₂吸收速率的變化曲線，其中甲曲線表示空氣中CO₂濃度為a時測得的結(jié)果，乙曲線表示空氣中CO₂濃度為b（b＜a）時測得的結(jié)果；圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1所示，隨著O₂濃度的升高，大豆植株對CO₂的吸收速率逐漸下降，這種影響在外界CO₂濃度較低時對大豆的生存構(gòu)成的威脅更大．因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我國古代人民就提出要“正其行，通其風(fēng)”．
（2）圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外，還與植物的呼吸作用有關(guān)．
（3）圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是在此O₂和CO₂濃度下，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等．
（4）圖2所示，當(dāng)光照強(qiáng)度為c時，限制光合作用速率的外界因素是溫度和CO₂濃度．
（5）綜合兩圖，要提高大豆產(chǎn)量，所需的最適外界條件是較高溫度、較高CO₂濃度、適宜光照和較低的氧濃度．

Answer 1

分析 結(jié)合題意分析圖解：圖1中，甲乙兩曲線的空氣中二氧化碳濃度不同，空氣二氧化碳濃度高的，其吸收速率相對較高，并且都會隨氧氣相對含量的升高而降低，但是植物的呼吸作用強(qiáng)度會上升．
圖2中，探究了光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度對光合作用的影響，圖中看出三條曲線起點(diǎn)位置處，三條曲線重合，因此此時的限制因素主要是光照強(qiáng)度；而在c點(diǎn)以后，光照不再是限制因素．

解答 解：（1）分析圖1曲線可知，隨著O₂濃度的升高，大豆植株對CO₂的吸收速率逐漸下降．已知甲曲線表示空氣中CO₂濃度為a時測得的結(jié)果，乙曲線表示空氣中CO₂濃度為b時測得的結(jié)果，且b＜a，說明這種影響在CO₂外界濃度較低時對大豆的生存構(gòu)成的威脅更大．
（2）氧氣濃度升高時，光合作用減慢，但是呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，因此圖1中曲線的形成是光合作用和呼吸作用共同作用的結(jié)果．
（3）圖1中A點(diǎn)代表CO₂的吸收速率和釋放速率均為零，即呼吸作用釋放的CO₂剛好供給光合作用作為原料，說明在此O₂和CO₂濃度下，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等．
（4）圖2中，影響光合作用速率的因素有光照強(qiáng)度、溫度和CO₂濃度．光照強(qiáng)度為c時，已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，因此此時限制光合作用速率的外界因素是溫度和CO₂濃度．
（5）由甲圖可知，要提高大豆產(chǎn)量，需要較低氧濃度和較高CO₂濃度；由乙圖可知，要提高大豆產(chǎn)量，需要適宜的光照、較高CO₂濃度和較高溫度．
故答案為：
 （1）低 
（2）呼吸作用
（3）在此O₂和CO₂濃度下，光合作用強(qiáng) 度與呼吸作用強(qiáng)度相 等
（4）溫度和CO₂濃度
（5）較低的氧 濃度

點(diǎn)評 本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查光合作用過程、光合速率的影響因素及光合作用原理的應(yīng)用，要求考生具有一定的識圖能力，并且識記光合作用相關(guān)原理，運(yùn)用二氧化碳吸收和氧氣的釋放量表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度的關(guān)系．