下列有關細胞的敘述正確的是（　　）
A、生物體的生命活動均在細胞內進行
B、細胞均具有生物膜系統(tǒng)
C、不同的細胞具有基本相同的化學組成
D、所有的細胞均具有DNA，說明細胞具有統(tǒng)一性
考點：碳原子的結構特點,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活．生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調完成各種復雜的生命活動．
解答： 解：A、多細胞生物的有些生命活動在細胞外進行，如食物的消化，A錯誤；
B、原核細胞無生物膜系統(tǒng)，B錯誤；
C、不同的細胞均具有基本相同的化學組成，C正確；
D、細胞具有統(tǒng)一性是指細胞均具有細胞膜、細胞質等基本的結構，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞的結構域功能，意在考查學生是理解和應用能力，解題關鍵是理解細胞是生命活動的結構單位和功能單位．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與蛋白質功能無直接關系的是（　�。�
A、吞噬細胞對抗原的吞噬
B、神經(jīng)遞質作用于突觸后膜
C、成熟區(qū)表皮細胞吸收NO3-
D、光合作用中水的光解

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科目：高中生物 來源： 題型：

誘變育種突出的優(yōu)點是（　　）
A、提高突變頻率，加速育種進程
B、產(chǎn)生很多有利個體
C、節(jié)省實驗材料
D、方法簡單易行

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科目：高中生物 來源： 題型：

由多個小分子構成了某種化合物具有催化功能、免疫功能、降低血糖等作用，下列哪項不是小分子a多樣性造成該化合物多樣性的原因（　�。�
A、小分子a的種類不同
B、小分子a的數(shù)目不同
C、小分子a的排列順序不同
D、小分子a的折疊方式及形成的空間結構千差萬別

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關純合子的敘述中錯誤的是（　�。�
A、由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育而來
B、連續(xù)自交，性狀不能穩(wěn)定遺傳
C、雜交后代一定是純合子
D、不含等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體攜帶的基質中都含有少量的DNA和RNA
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結構，兩者基質中酶的種類不同
C、線粒體內膜表面積大于外膜表面積，葉綠體剛好相反
D、動物細胞都有線粒體，植物細胞都有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組是：（　　）
①氨基酸                      ②C、H、O、N 等化學元素
③氨基酸分子相互結合            ④多肽
⑤一條或幾條肽鏈連接在一起       ⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子．
A、①②③④⑤⑥
B、②①④③⑥⑤
C、②①④③⑤⑥
D、②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定病毒抗原特異性的結構是（　�。�
A、核酸B、多糖C、囊膜D、衣殼

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列化合物的結構分析回答．

（1）該化合物中，①表示
 
，⑦表示
 
．該化合物含有①⑦的數(shù)目分別是
 

和
 
．
（2）該化合物由
 
個氨基酸失去
 
個水分子而形成，這種反應叫做
 
．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由
 
決定的，其序號是
 
．
（4）該化合物名稱為
 
，含
 
個肽鍵，序號是
 
．
（5）該化合物水解后形成氨基酸，寫出最右端氨基酸的分子結構簡式
 
，其含有
 
個氨基，
 
個羧基．

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