分析 本題是蛋白質(zhì)的合成和功能、反射弧的結(jié)構(gòu)和各部分功能的綜合性考查.先分析題干獲取蛋白質(zhì)C的功能相關(guān)信息完成(1);回憶反射弧各部分的功能完成(2);分析實(shí)驗(yàn)的目的、自變量、因變量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論完成過(guò)(3)、(4).
解答 解:(1)由題意可知,蛋白C是一種膜蛋白,蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體,該膜蛋白具有識(shí)別脂肪并與脂肪結(jié)合的功能,是受體蛋白,屬于糖蛋白,其在核糖體上合成后,要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi)進(jìn)行加工.
(2)反射弧的結(jié)構(gòu)是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,產(chǎn)生興奮的是感受器,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)纖維末梢和他所支配的肌肉或腺體,所以消化腺是效應(yīng)器,與傳出神經(jīng)相連.
(3)分析實(shí)驗(yàn)二可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是小鼠的小腸上皮細(xì)胞否含有蛋白C基因,因變量是脂肪分解物的吸收情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞吸收脂肪分解物減少,這表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C具有促進(jìn)脂肪分解物吸收的功能.
(4)為了證實(shí)其他哺乳動(dòng)物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是從該種動(dòng)物的基因文庫(kù)中獲取蛋白C基因序列,然后以去除蛋白C基因的小鼠為受體,導(dǎo)入該基因序列,檢測(cè)發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度.
故答案為:
(1)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
(2)感受器 傳出神經(jīng)
(3)促進(jìn)脂肪分解物的吸收
(4)獲得 去除蛋白C基因
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因工程技術(shù)、蛋白質(zhì)的功能,反射弧的結(jié)構(gòu)和作用,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解題的基礎(chǔ),分析題干準(zhǔn)確獲取信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 液滴移動(dòng) (mm/h) | |
光照(lx) | CO2(%) | ||
… | … | … | … |
6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
8 | 1000 | 0..05 | 右移112 |
9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
10 | 1500 | 0.05 | 右移90 |
… | … | … | … |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
B. | 生物進(jìn)代過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存 | |
C. | 共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響不斷進(jìn)化 | |
D. | 生物變異為進(jìn)化提供原材料并決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開(kāi)始時(shí)CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度、光照強(qiáng)度,植物的長(zhǎng)勢(shì)等屬于無(wú)關(guān)變量 | |
B. | 設(shè)置2、4、6、8四個(gè)組是為了和1、3、5、7組進(jìn)行對(duì)照 | |
C. | 第5組條件下12h天竺葵光合作用實(shí)際消耗CO2的量為4.0g | |
D. | 根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知天竺葵光合作用與呼吸作用的最適溫度不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng),B細(xì)胞活動(dòng)減弱 | B. | A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動(dòng)都加強(qiáng) | ||
C. | A細(xì)胞活動(dòng)減弱,B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng) | D. | A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動(dòng)都減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題
如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖黑點(diǎn)()表示神經(jīng)元胞體,①〜⑦良示神經(jīng)纖維,據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是
A.圖中存在完整的反射弧
B.⑥為傳出神經(jīng)纖維
C.若肌肉受到刺激不自主地收縮,則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序?yàn)棰堍茛?/p>
D.大腦感受到肌肉受到刺激,其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng)〉在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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