17．某研究小組為了探究不同條件對植物有關(guān)生命活動的影響，將8株大小和長勢相同的盆栽天竺葵分別種在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下定時測定密閉容器中CO2含量的變化，實驗結(jié)果如表．下列分析正確的是（　�。�
組別12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強度（lx）10000100001000010000
開始時CO2量（g）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8
A．該實驗的自變量有溫度、光照強度，植物的長勢等屬于無關(guān)變量
B．設(shè)置2、4、6、8四個組是為了和1、3、5、7組進行對照
C．第5組條件下12h天竺葵光合作用實際消耗CO2的量為4.0g
D．根據(jù)該實驗結(jié)果可知天竺葵光合作用與呼吸作用的最適溫度不相同

分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．
本實驗的研究目的是“探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響”，根據(jù)表格中設(shè)置的條件可以看出，②④⑥⑧四組實驗的自變量為溫度不同，并且光照強度為0，因此此組實驗可探究了溫度對植物呼吸作用速率的影響；①③⑤⑦四組實驗的自變量亦為溫度，并且光照強度均為1000Lx，此組實驗可探究了溫度對植物光合作用速率的影響．

解答 解：A、本實驗的自變量為溫度，A錯誤；
B、設(shè)置2、4、6、8等四個組是為了探究溫度對細(xì)胞呼吸的影響，B錯誤；
C、第5組條件下12h天竺葵實際光合作用=呼吸作用+凈光合作用=5-1.9+5.9-5=4g，C正確；
D、由表中數(shù)據(jù)可知光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度相同，但實際上要測定準(zhǔn)確的最適溫度，還需要更細(xì)分的溫度梯度，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以實驗的形式考查了影響光合作用和呼吸作用有關(guān)的環(huán)境因素，要求考生能夠掌握實驗設(shè)計的原則：單一變量、對照性原則；能夠根據(jù)實驗設(shè)置確定實驗的目的；并能夠從實驗數(shù)據(jù)中計算總光合速率=凈光合速率+呼吸速率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于顫藻（藍(lán)藻的一種）的說法正確的是（　　）
A．線粒體是顫藻進行需氧呼吸的主要場所
B．顫藻在分裂過程中不會出現(xiàn)基因重組和染色體變異
C．核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D．顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．為探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述錯誤的是 （　�。�
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
②++細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
③--細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
注：“+”表示添加，NaCl濃度為100mmol•L-1，茉莉酸濃度為10-3mg•L-1；“-”表示無．
A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
C．①②組實驗中NaCl為自變量，茉莉酸為無關(guān)變量
D．茉莉酸對NaCl引起的質(zhì)壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下列是有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的圖象．圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合作用部分過程圖解．圖乙是某研究小組在15℃條件下以水稻為材料進行研究得到的實驗結(jié)果．請回答相關(guān)問題：

（1）圖甲過程發(fā)生的場所是葉綠體的基質(zhì)，圖中A代表的物質(zhì)是五碳化合物（C5）．a(chǎn)代表CO2的固定過程．若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是下降．
（2）由圖乙可知本實驗的目的是研究光照強度對光合速率和呼吸速率的影響，圖乙中a點的含義是光合作用速率與呼吸作用速率相等時需要（或?qū)?yīng)）的光照強度．
（3）若將圖乙的實驗溫度升高10℃，則b點向右（左/右）側(cè)移動，呼吸速率曲線向上（上/下）移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的部分示意圖．下列說法正確的是（　�。� 
A．免疫細(xì)胞存在兩種類型的識別受體
B．當(dāng)興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負(fù)變正
C．若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子
D．免疫活性物質(zhì)的釋放需要ATP的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞表面均存在蛋白C，該蛋白能和脂肪結(jié)合．為研究蛋白C的功能，進行了系列實驗．
（1）蛋白C是一種膜蛋白，它在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，然后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工．
（2）試驗一：讓小鼠舌頭接觸脂肪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少．由此推測，脂肪通過與味覺細(xì)胞表面的蛋白C結(jié)合，刺激了脂肪味覺感受器，產(chǎn)生興奮，傳到相關(guān)中樞，再通過傳出神經(jīng)刺激消化腺分泌．
（3）實驗二：分別培養(yǎng)實臉一中兩種小鼠的小腸上皮細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物．與正常小鼠細(xì)胞相比，進入去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C的功能是促進脂肪分解物的吸收．
（4）為了證實其他哺乳動物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是從該種動物的基因文庫中獲得蛋白C基因序列，然后以去除蛋白C基因的小鼠為受體，導(dǎo)入該基因序列，檢測發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有三支試管A、B、C（圖1），先向A、C試管內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液，向B試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按如圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗（圖2）．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．A和B試管對照，說明酶具有高效性
B．A和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響
C．A試管內(nèi)不出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．B、C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)敘述中，正確的是

A．突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)

B．發(fā)生反射時，神經(jīng)沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)

C．只有興奮時，Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

D．神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時，電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．低溫條件下植物細(xì)胞會產(chǎn)生大量對細(xì)胞有害的過氧化物，如脂質(zhì)過氧化物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強植物的抗冷性．研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，實驗步驟及結(jié)果如表所示．
組別處理培養(yǎng)溫度SOD活性[U/（g•min）]
1蒸餾水澆灌25℃7.3
2①②9.4
30.5nmol/L水楊酸澆灌5℃10.3
41.0nmol/L水楊酸澆灌5℃11.6
51.5nmol/L水楊酸澆灌5℃13.6
62.0nmol/L水楊酸澆灌5℃14.5
（1）表中①是蒸餾水澆灌，②是5℃
（2）組別1和2對照可得的結(jié)論是環(huán)境溫度降低時，水稻幼苗自身可增強抗冷性
（3）在5℃的環(huán)境下，據(jù)圖不能得到最有利于增強植物抗冷性的水楊酸的濃度是2．O mmollL結(jié)論，理由是隨著水楊酸濃度的不斷增加，超氧化物歧化酶的活性不斷增強，未出現(xiàn)峰值．

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