15.某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)大豆光合作用的綜合影響.實(shí)驗(yàn)時(shí)用生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進(jìn)行,通過(guò)緩沖液調(diào)節(jié)保持密閉空間內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定.對(duì)各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測(cè)量的液滴移動(dòng)數(shù)值記錄于下表.根據(jù)圖表分析回答:
組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)
(mm/h)
光照(lx)CO2(%)
68000.03右移60
710000.03右移90
810000..05右移112
915000.05右移112
1015000.05右移90
(1)在較強(qiáng)光照下,每組裝置中液滴右移的生理原因是光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量.第8、9組的結(jié)果相同,限制第9組裝置光合作用的主要因素是CO2濃度.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)裝置中CO2濃度為0.03%時(shí),光照強(qiáng)度增大到1000lx時(shí),光合作用速度不再增加.
(3)若給大豆苗添加H218O,一段時(shí)間后,密閉裝置內(nèi)能否出現(xiàn)18O2?能并請(qǐng)說(shuō)明理由光反應(yīng)水分解產(chǎn)生18O2
(4)若將該裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向左方向移動(dòng),為什么?因?yàn)楹诎禇l件下只能進(jìn)行呼吸作用,消耗裝置內(nèi)的O2,產(chǎn)生的CO2被緩沖溶液吸收,氣體減少,氣壓降低
(5)若在第6、7組之間增加一組實(shí)驗(yàn),光強(qiáng)為800lx,CO2為0.05%,預(yù)期這一條件下裝置中液滴向右移動(dòng)的范圍是60~112 mm/h之間.

分析 據(jù)圖分析:實(shí)驗(yàn)中植物既進(jìn)行呼吸作用也進(jìn)行光合作用.當(dāng)呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度時(shí),氧氣減少而二氧化碳增多,但多余的二氧化碳會(huì)被緩沖液吸收,所以氣體總量減少,液滴會(huì)左移;當(dāng)呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度時(shí),氧氣增多而二氧化碳減少,但緩沖液能維持環(huán)境中二氧化碳的濃度,所以氣體總量增加,液滴會(huì)右移.表格中可以看出,通過(guò)改變光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度來(lái)觀察液滴的移動(dòng)距離.

解答 解:(1)當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí),產(chǎn)生的氧氣大于呼吸作用消耗,而二氧化碳量由緩沖液進(jìn)行調(diào)節(jié),因此使表格中每組裝置中液滴均右移.6、7兩組實(shí)驗(yàn)可為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,二氧化碳濃度相同;8、9兩組可視為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),自變量為光照強(qiáng)度,但是液滴移動(dòng)的距離相等,說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),因此限制因素為CO2濃度.
(2)圖中第6、7組的二氧化碳濃度不變,光照強(qiáng)度不同,因此此時(shí)限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度;第7、8兩組的光照強(qiáng)度相同,二氧化碳濃度不同,因此此時(shí)限制光合作用速度的主要因素是二氧化碳濃度.當(dāng)裝置中CO2濃度為0.03%時(shí),光照強(qiáng)度增大到1000klx 時(shí),光合作用速度不再增加.
(3)若給植株添加H218O,該水將會(huì)用于光合作用的光反應(yīng),光反應(yīng)中水發(fā)生光解產(chǎn)生氧氣和[H],因此一段時(shí)間后空氣中能檢測(cè)到18O2
(4)若將該裝置放置于黑暗條件下,則短時(shí)間內(nèi)裝置中毛植物只能進(jìn)行呼吸作用.由于呼吸作用過(guò)程中吸收氧氣,釋放二氧化碳,CO2被緩沖液吸收,因此導(dǎo)致裝置中氣體總量減少,使細(xì)刻度管內(nèi)的液滴向左方向移動(dòng).
(5)圖中第6組的二氧化碳濃度為0.03%,光照強(qiáng)度800klx時(shí),液滴右移60mm/h;比較第8、9組,發(fā)現(xiàn)二氧化碳濃度為0.05%時(shí),光照強(qiáng)度為1000klx或1500klx時(shí),液滴都右移112mm/h,說(shuō)明了光強(qiáng)為800lx,CO2為0.05%,液滴右移最小值為60mm/h、最大值為112mm/h.
故答案為:
(1)光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量  CO2濃度
(2)1000
(3)能   光反應(yīng)水分解產(chǎn)生18O2
(4)左   因?yàn)楹诎禇l件下只能進(jìn)行呼吸作用,消耗裝置內(nèi)的O2,產(chǎn)生的CO2被緩沖溶液吸收,氣體減少,氣壓降低
(5)60~112

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度,考查影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用過(guò)程中水中氧元素的轉(zhuǎn)移途徑、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí),本題將兩種重要代謝作用的關(guān)系設(shè)計(jì)在一個(gè)密閉的裝置中,同時(shí)又用緩沖液來(lái)調(diào)節(jié)裝置中二氧化碳量,在解題時(shí)能夠運(yùn)用單一變量的原則分析實(shí)驗(yàn)表格.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯(cuò)誤的是( 。
A.C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
C.核酸徹底水解后的產(chǎn)物是它的基本單位核苷酸
D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的基本組成單位是氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,在功能上也各有分工.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,溶酶體是“消化車間”.在細(xì)胞中穿梭往來(lái),繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,就像“深海中的潛艇”的是囊泡.

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3.有關(guān)下面兩圖的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中有多個(gè)突觸
B.乙圖的④擴(kuò)大了面積,有利于其功能的完成
C.乙圖中②③④構(gòu)成突觸
D.①中物質(zhì)進(jìn)入③的過(guò)程屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于顫藻(藍(lán)藻的一種)的說(shuō)法正確的是(  )
A.線粒體是顫藻進(jìn)行需氧呼吸的主要場(chǎng)所
B.顫藻在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)基因重組和染色體變異
C.核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D.顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.下圖1為綠色植物緊密聯(lián)系的兩個(gè)生理過(guò)程(甲和乙);圖2為該植物在盛夏一晝夜中吸收和釋放二氧化碳的情況,其中S1、S2、S3分別表示曲線與時(shí)間軸圍成的面積;圖3表示該植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中,在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中過(guò)程甲表示光合作用.過(guò)程乙的完成,需首先經(jīng)過(guò)糖酵解過(guò)程將葡萄糖分解為丙酮酸,再經(jīng)過(guò)三羧酸循環(huán)過(guò)程將丙酮酸徹底氧化分解釋放能量.
(2)圖2中曲線ab段上升的原因是溫度降低,呼吸作用減弱,e點(diǎn)進(jìn)行的生理過(guò)程可用圖1中的甲和乙(甲/乙)過(guò)程表示,e點(diǎn)凹陷的原因是圖1中的①(用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示)過(guò)程減弱.
(3)如圖2所示,已知該植物能正常生長(zhǎng),則一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量為S2─S1─S3(用S1、S2、S3的數(shù)學(xué)關(guān)系來(lái)表示),該植物一晝夜中有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是曲線上f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間.
(4)圖3中45℃時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生還原性氫的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(5)圖3中,植物在不同溫度條件下光合速率最大值(用單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的合成量表示)8.8(8.5-9)(單位),當(dāng)溫度達(dá)到55攝氏度時(shí),光合作用有關(guān)的酶的活動(dòng)降為0.
(6)如果該植物每周合成的葡萄糖總量為1.35mol,消耗0.35mol葡萄糖.則不考慮厭氧呼吸的情況下,該植物每周凈釋放氧氣192克.

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7.如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞中染色體和染色體上的基因,回答:
(1)等位基因和同源染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系.
(2)染色體的主要成分蛋白質(zhì)和DNA.
(3)圖中染色體1與2(或3與4)是一對(duì)同源染色體在減數(shù)分裂的第一次分裂后期分離,基因A與B(或b)是一對(duì)等位基因,在減數(shù)分裂的第一次分裂后期進(jìn)行自由組合.
(4)該細(xì)胞理論上能形成4種配子,分別為AB、Ab、aB、ab比例為1:1:1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基.請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問(wèn)題:
(1)該核苷酸的生物學(xué)名稱為核糖核苷酸.
(2)該核苷酸是構(gòu)成哪一類核酸的基本原料?核糖核酸.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.研究者發(fā)現(xiàn),小鼠舌頭上的某些味覺(jué)細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞表面均存在蛋白C,該蛋白能和脂肪結(jié)合.為研究蛋白C的功能,進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn).
(1)蛋白C是一種膜蛋白,它在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,然后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工.
(2)試驗(yàn)一:讓小鼠舌頭接觸脂肪,結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液,而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少.由此推測(cè),脂肪通過(guò)與味覺(jué)細(xì)胞表面的蛋白C結(jié)合,刺激了脂肪味覺(jué)感受器,產(chǎn)生興奮,傳到相關(guān)中樞,再通過(guò)傳出神經(jīng)刺激消化腺分泌.
(3)實(shí)驗(yàn)二:分別培養(yǎng)實(shí)臉一中兩種小鼠的小腸上皮細(xì)胞,向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物.與正常小鼠細(xì)胞相比,進(jìn)入去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞的脂肪分解物減少,表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C的功能是促進(jìn)脂肪分解物的吸收.
(4)為了證實(shí)其他哺乳動(dòng)物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是從該種動(dòng)物的基因文庫(kù)中獲得蛋白C基因序列,然后以去除蛋白C基因的小鼠為受體,導(dǎo)入該基因序列,檢測(cè)發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度.

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