12.在生命科學(xué)發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是:( 。
①艾弗里肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)   
②格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)  
③沃森和克里克對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建  
④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)   
⑤煙草花葉病毒感染煙草的實(shí)驗(yàn).
A.③④B.②③C.①④D.④⑤

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).

解答 解:①艾弗里肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),①正確;   
②格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,②錯誤;
③沃森和克里克對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建不能證明DNA是遺傳物質(zhì),③錯誤;  
④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),④正確;   
⑤煙草花葉病毒感染煙草的實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì),⑤錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1為某二倍體生物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖(僅示部分染色體).圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的.請回答下列問題:

(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是有絲分裂后期,它屬于圖2中細(xì)胞類型的e.
(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,那么該細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞.
(3)若類型a、c、d的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是a c d.
(4)在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有e a.
(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中的一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有a→e、c→b(用圖中字母表述).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列四項(xiàng)有可能存在等位基因的是( 。
A.一個雙鏈DNA分子B.2條非同源染色體
C.一個復(fù)制后的染色體D.一個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.甲圖表示某高等雌性動物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:

(1)甲圖中A是有絲分裂后期的細(xì)胞,B是減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞.乙圖中A
曲線表示DNA的變化,B曲線表示染色體的變化.8處發(fā)生的生理過程叫受精作用.
(2)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是1-6和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是5-8.
(3)若該體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個細(xì)胞在4~5時(shí)期染色體數(shù)目為20條.
(4)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色體分別向兩極移動,且染色體數(shù)目加倍
(5)甲圖中B細(xì)胞對應(yīng)乙圖中的區(qū)間是3~4形成的子細(xì)胞名稱是極體和次級卵母細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是( 。
A.如果母親患病,兒子一定患此病B.如果父親患病,女兒一定患此病
C.如果外祖父患病,外孫一定患此病D.如果祖母患病,孫兒一定患此病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于人體染色體、基因和減數(shù)分裂的敘述中,錯誤的是( 。
A.基因的主要載體是染色體,所以染色體和基因的行為具有平行關(guān)系
B.在體細(xì)胞中,等位基因存在于成對的同源染色體上
C.減數(shù)分裂過程中,等位基因隨著同源染色體的分開而分離
D.正常情況下,每個配子都含有體細(xì)胞中的每一對等位基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

腌制的臘肉往往含有大量的細(xì)菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細(xì)菌多少進(jìn)行檢測:①將臘肉研磨后離心處理,取一定量上清液放入分光光度計(jì)(測定發(fā)光強(qiáng)度的儀器)反應(yīng)室內(nèi),加入適量的熒光素和熒光素酶,在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng);②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量;③測算出細(xì)菌數(shù)量。分析并回答下列問題:

(1)熒光素接受 提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量,原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成 (正比/反比);根據(jù)ATP含量進(jìn)而測算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是:每個細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量 。

(2)“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是 ;生物細(xì)胞中ATP的水解一般與 (吸能反應(yīng)或放能反應(yīng))相聯(lián)系。

(3)研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示。

高溫和Hg2+處理后酶活性 (可以或不可以)恢復(fù);若要節(jié)省熒光素酶的用量,可以使用 處理;Hg2+處理后酶活性降低可能是因?yàn)?u> 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP被喻為生物體內(nèi)“能量貨幣”,它已成為科學(xué)家研究的熱點(diǎn)。下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,不正確的是 ( )

A、ATP可溶于水,既可注射也可口服

B、植物、動物、細(xì)菌和真菌等生物的細(xì)胞內(nèi)都具有ATP,說明生物界具有統(tǒng)一性

C、劇烈運(yùn)動時(shí),肌肉細(xì)胞中ATP與ADP之間相互轉(zhuǎn)化的速率迅速加快

D、寒冷或緊張狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的分解速率大于合成速率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•越秀區(qū)校級期末)在光合作用實(shí)驗(yàn)里,如果所用的水中有0.20%的水分子含18O,二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含180,那么,植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣中,含18O的比例為( )

A.0.20% B.0.44% C.0.64% D.0.88%

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同步練習(xí)冊答案