7.由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是( 。
A.如果母親患病,兒子一定患此病B.如果父親患病,女兒一定患此病
C.如果外祖父患病,外孫一定患此病D.如果祖母患病,孫兒一定患此病

分析 伴X隱性遺傳病的特點(diǎn):
(1)隔代交叉遺傳;
(2)男患者多于女患者;
(3)女患者的父親和兒子一定患病,男性正常個(gè)體的母親和女兒一定正常.

解答 解:A、如果母親患病,則其父親和兒子一定患此病,A正確;
B、如果父親患病,則女兒肯定攜帶致病基因,可能患病,也可能不患病,B錯(cuò)誤;
C、如果外祖父患病,則其女兒肯定攜帶有致病基因,但不一定會(huì)遺傳給其外孫,因此其外孫不一定患此病,C錯(cuò)誤;
D、如果祖母為患者,則其兒子一定患病,但孫兒不一定患此病,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的類型及特點(diǎn),尤其是伴X隱性遺傳病的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.孟德爾揭示出了遺傳學(xué)的兩大定律,他獲得成功的主要原因不包括(  )
A.正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀
B.正確選用了實(shí)驗(yàn)材料
C.由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法
D.科學(xué)的設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的最重要的能源物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.糖尿病人應(yīng)減少X的攝入
B.性激素可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C.細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng),而Z是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人類中,顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對(duì)聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的,二者缺一個(gè)個(gè)體即聾.這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.夫婦中有一個(gè)耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
B.一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾孩子的概率是$\frac{7}{16}$
D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.把洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,出現(xiàn)如下現(xiàn)象:
(1)把洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,細(xì)胞發(fā)生現(xiàn)象該現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);
(2)原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、和液泡膜兩者之間的細(xì)胞質(zhì);
(3)圖中1的化學(xué)組成成分主要是纖維素和果膠;
(4)細(xì)胞核中DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì),容易被堿性染料染成深色而得名.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在生命科學(xué)發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是:(  )
①艾弗里肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)   
②格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)  
③沃森和克里克對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建  
④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)   
⑤煙草花葉病毒感染煙草的實(shí)驗(yàn).
A.③④B.②③C.①④D.④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明的手指不小心被刀割傷時(shí),由于疼痛而咬緊牙關(guān)。這個(gè)過程中,他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是( )

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③手部感受器 ④脊髓 ⑤牽動(dòng)上下頜的肌肉 ⑥腦

A.⑥②④⑤ B.③①⑥④②⑤

C.③①④⑥②⑤ D.③⑥④①②⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是 ( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

普利斯特利的小鼠實(shí)驗(yàn)

證明了綠色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧氣,從而更新了空氣

B

薩克斯的實(shí)驗(yàn)

證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

C

恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)

證明氧氣是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是植物進(jìn)

行光合作用的場(chǎng)所

D

魯賓和卡門同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)

證明光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的H2O

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•達(dá)州期末)紅蘿卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素.將紅蘿卜切成小塊放到水中,水的顏色無明顯變化.若進(jìn)行加熱,隨水溫的升高,水的顏色逐漸變紅.其原因是( )

A.細(xì)胞壁在加溫后受到破壞

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細(xì)胞膜由于細(xì)胞膜透性被破壞,色素滲出,使水的顏色變紅.

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