下列有關(guān)遺傳定律的說(shuō)法,正確的是( 。
A、受精時(shí)雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)是不均等的
B、若僅考慮一對(duì)遺傳因子,在一個(gè)生物群體中,有4中不同的交配類型
C、F2的表現(xiàn)型比為3:1的結(jié)果最能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理過(guò)程中提出的假說(shuō)進(jìn)行了驗(yàn)證
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
2、測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交.在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
解答: 解:A、受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,且雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的,A錯(cuò)誤;
B、若僅考慮一對(duì)遺傳因子,在一個(gè)生物群體中,有6中不同的交配類型(以A、a為例),即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa,B錯(cuò)誤;
C、測(cè)交后代表現(xiàn)型比為1:1的結(jié)果最能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理過(guò)程中提出的假說(shuō)進(jìn)行了驗(yàn)證,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及孟德爾提出的假說(shuō),掌握測(cè)交實(shí)驗(yàn)的概念及意義;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。
A、NH2-CH2-CH2OH
B、
C、NH2-CH2-CH2-COOH
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽,下列哪項(xiàng)有誤(  )
A、有的可與脂質(zhì)結(jié)合形成磷脂
B、有的可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成結(jié)合蛋白
C、有的游離在水中維持細(xì)胞的滲透壓和pH
D、細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽主要以分子狀態(tài)存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于肽鍵的描述,正確的是( 。
A、肽鍵可以表示為CO-NH
B、氨基酸脫水縮合形成的肽鍵數(shù)一定等于失去的水分子數(shù)
C、蛋白質(zhì)的不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
D、在鏈狀肽中一個(gè)八肽分子比一個(gè)六肽分子多一個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)
B、有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,參與分泌蛋白的加工與運(yùn)輸過(guò)程
C、研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂,除滿足自身需要外,還參與高爾基體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)類似,也是以脂雙層為基本骨架,具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞“的實(shí)驗(yàn)時(shí),小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,她應(yīng)該調(diào)節(jié)( 。
A、反光鏡B、目鏡
C、物鏡D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大腸桿菌是一種常見細(xì)菌,在飲用水的檢測(cè)中常用它作為水源是否受到污染的指示菌,在遺傳學(xué)上常作為實(shí)驗(yàn)材料,在基因工程中常用它作為受體細(xì)胞,為人類的健康和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了許多貢獻(xiàn).請(qǐng)回答下列有關(guān)大腸桿菌的問(wèn)題:
(1)大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中除營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮滲透壓、
 
 
等條件.該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變異類型容易選擇、易培養(yǎng)、
 
等優(yōu)點(diǎn),因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行
 
(填“消毒”或“滅菌”);靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能
 

(3)用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操  作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測(cè)樣品
 
稀釋.
(4)通常對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的
 

(5)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)
 
處理后才能 丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n-1).大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究.
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是
 
,從變異類型看,單體屬于
 

(2)4號(hào)染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為
 

(3)果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示.據(jù)表判斷,顯性性狀為
 
,理由是
 

短肢正常肢
F1085
F279245
(4)根據(jù)判斷結(jié)果,可利用非單體的短肢果蠅與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上.請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓非單體的短肢果蠅個(gè)體與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若
 
,則說(shuō)明短肢基因位于4號(hào)染色體上;
②若
 
,則說(shuō)明短肢基因不位于4號(hào)染色體上.
(5)若通過(guò)(4)確定了短肢基因位于4號(hào)染色體上,則將非單體的正常肢(雜合)果蠅與短肢4號(hào)染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)短肢果蠅的概率為
 

(6)圖示果蠅與另一果蠅雜交,若出現(xiàn)圖示果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá),可能的原因是
 
(不考慮突變、非正常生殖和環(huán)境因素);若果蠅的某一性狀的遺傳特點(diǎn)是子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致,請(qǐng)嘗試解釋最可能的原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前氣象預(yù)報(bào)中有“紫外線指數(shù)”的內(nèi)容,提醒市民注意避免紫外線傷害.造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是(  )
A、濫伐森林B、水體污染
C、夜間光污染D、臭氧層破壞

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