在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞“的實(shí)驗(yàn)時(shí),小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,她應(yīng)該調(diào)節(jié)( 。
A、反光鏡B、目鏡
C、物鏡D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:高倍物鏡的使用:使用高倍物鏡之前,必須先用低倍物鏡找到觀察的物象,并調(diào)到視野的正中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡.換用高倍鏡后,視野內(nèi)亮度變暗,因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面,然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀看的物體數(shù)目變少,但是體積變大,視野中明亮不均,說明反光鏡未能調(diào)節(jié)好.
解答: 解:視野上方較暗下方較亮,可能反光鏡的角度不對(duì),光線并沒有被反射到裝片的標(biāo)本上,或標(biāo)本只有部分部位被照亮.需調(diào)整角度,使之照亮整個(gè)視野,而與目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋無關(guān).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了顯微鏡的使用和操作,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一學(xué)生探究性學(xué)習(xí)小組利用某綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得以下數(shù)據(jù):在氣溫30℃時(shí),光照10小時(shí),O2凈釋放量為640mg,黑暗中5個(gè)小時(shí),CO2的釋放量220mg.若氣溫15℃時(shí),黑暗中5個(gè)小時(shí),CO2的釋放量110mg,該植物處于白天平均氣溫30℃,晚上平均氣溫15℃,有效光照15個(gè)小時(shí)環(huán)境下,一天能積累葡萄糖為( 。
A、765mg
B、1485mg
C、315mg
D、540mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問題:

(1)生物體的有機(jī)物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定,Ⅱ、Ⅲ使用
 
染色,依次呈現(xiàn)
 
 
;
 
可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)
 
;使用
 
鑒定Ⅳ時(shí),應(yīng)先加
 
1mL,再加入
 
4滴,搖勻后呈現(xiàn)
 

(2)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是
 

(3)相同質(zhì)量的V氧化分解供能時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ,原因是Ⅴ中
 
含量高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻與埃博拉病毒的相同之處是(  )
A、都有擬核
B、均能進(jìn)行有氧呼吸
C、都有遺傳物質(zhì)
D、均能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳定律的說法,正確的是( 。
A、受精時(shí)雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)是不均等的
B、若僅考慮一對(duì)遺傳因子,在一個(gè)生物群體中,有4中不同的交配類型
C、F2的表現(xiàn)型比為3:1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理過程中提出的假說進(jìn)行了驗(yàn)證

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科目:高中生物 來源: 題型:

急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的.因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌、病毒的含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問題:
(1)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為
 
.如圖所示的四種菌落分布圖中,不可能由該方法得到的是
 


(2)用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對(duì)照組?
 
.為什么?
 

(3)有三種材料或用具需要清毒或滅菌:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、燒瓶和吸管;③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手.其中需要消毒的是
 
,需要滅菌的是
 

(4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣,現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家系有關(guān)甲遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙遺傳病(基因?yàn)锽、b)的遺傳系譜,已知系譜中11號(hào)個(gè)體帶有乙病基因.據(jù)圖分析回答:

(1)甲病的遺傳方式可能是
 
(包括染色體和顯隱性),乙病的遺傳方式是
 

(2)甲病經(jīng)臨床醫(yī)學(xué)診斷確認(rèn)屬于隱性伴性遺傳病,系譜圖中相關(guān)的證據(jù)是
 

(3)根據(jù)醫(yī)學(xué)診斷結(jié)果,如果17號(hào)個(gè)體與一正常男子(其父為乙病患者)結(jié)婚,則他們所生后代患乙病的概率是
 
,同時(shí)患甲乙兩病的概率是
 
;如果他們生了一個(gè)只患乙病的孩子,則他們?cè)偕粋(gè)正常孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都含有DNA和RNA
B、噬菌體中也含有DNA和RNA
C、生物體中的核酸具有攜帶遺傳信息、催化、參與細(xì)胞器的構(gòu)成等多種功能
D、人體內(nèi)的核酸徹底水解能得到5種堿基、2種單糖、磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖示,指出能正確表達(dá)有絲分裂細(xì)胞周期概念的一段是( 。
A、a-bB、a-c
C、b-cD、b-d

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同步練習(xí)冊(cè)答案