分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;由題意知,A(a)、E(e)獨(dú)立遺傳,因此遵循自由組合定律.
2、按照題干信息可知,A_ee早開花,A_E_表現(xiàn)為正常開花,aaee、aaE_表現(xiàn)為晚開花.
3、基因F也能抑制開花,且a和f的雙突變體表現(xiàn)為早花,因此若只研究A、a和F、f兩對(duì)基因,A_F_表現(xiàn)為正常開花,A_ff、aaff表現(xiàn)為早開花,aaF_表現(xiàn)為晚開花;兩對(duì)等位基因如果位于2對(duì)同源染色體上,則遵循自由組合定律,如果位于一對(duì)同源染色體上,則不遵循自由組合定律,遵循連鎖定律,連鎖的位置有兩種情況,可能是A、F連鎖,a、f連鎖或者是A、f連鎖,a、F連鎖.
解答 解:(1)由分析可知,晚開花的基因型是aaB_、aabb.
(2)讓基因型為Aaee的植株與某植株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為正常開花:早花:晚花=l:1:2,1:1:2符合1:1:1:1的變形,相當(dāng)于2對(duì)相對(duì)性狀的雜合子測(cè)交實(shí)驗(yàn),因此該植株的基因型是aaEe;子代中晚開花植株的基因型是aaEe:aaee=1:1,產(chǎn)生配子的類型及比例是aE:ae=1:3,自由交配后代的基因型及比例是EE:Ee:ee=1:6:9,e的基因頻率是(6+9×2)÷(16×2)×100%=75%.
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是用基因型為AaFf的植株作為親本進(jìn)行演繹推理,探究基因的位置關(guān)系:
①假設(shè)基因A、a和F、f位于兩對(duì)同源染色體上,則遵循自由組合定律,AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為正常開花:早開花:晚開花=9:4:3;
②假設(shè)基因A、a和基因F、f位于同一對(duì)同源染色體上,如果A、F連鎖,a、f連鎖,則自交后代的基因型及比例是AAEE:AaEe:aaee=1:2:1,正;ǎ涸缁=3:1;如果A、f連鎖,a、F連鎖,自交后代的基因型及比例是AAff:AaFf:aaFF=1:2:1,表現(xiàn)型及比例為正常花:早花:晚花=2:1:1.
故答案為:
(1)aaEE、aaEe、aaee
(2)aaEe 75%
(3)①正常開花:早開花:晚開花=9:4:3 ②A、F連鎖,a、f連鎖 A、f連鎖,a、F連鎖
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)及使用條件,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理綜合解答問題及應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞( )
A.第一極體 B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.肝細(xì)胞 D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 | |
B. | 在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多 | |
C. | 若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 | |
D. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),可選用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA分子的堿基組成相同 | |
B. | 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位 | |
C. | 性激素、生長(zhǎng)激素的元素組成相同 | |
D. | 植物的成熟葉比幼嫩葉面積大,因此水的百分含量也高一些 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是真核生物 | B. | 是原核生物 | C. | 是自養(yǎng)生物 | D. | 是異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均可作為遺傳物質(zhì) | B. | 均可參與基因表達(dá) | ||
C. | 均在細(xì)胞核中復(fù)制 | D. | 均為染色體的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的光反應(yīng)在圖中A處進(jìn)行,必須在有光條件下進(jìn)行 | |
B. | 光合作用過程中釋放的O2來自H2O | |
C. | 光合作用的暗反應(yīng)在圖中B處進(jìn)行,需要ADP的參與才能反應(yīng) | |
D. | 光合作用過程中CO2被固定并還原成圖中的甲物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8種 | B. | 16種 | C. | 32種 | D. | 64種 |
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