11．某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量．圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中～①⑦表示能量值的多少．圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．
種群甲乙丙丁戊
同化能量1.1x1082x1071.4x1099x1073.4x106

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．
（2）若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量不會(huì)（會(huì)或不會(huì)）發(fā)生明顯變化．
（3）圖1中2（數(shù)字）=2×107，C表示用于生長發(fā)育繁殖的能量．
（4）乙種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別，說明種群繁衍離不開信息傳遞．

分析 分析圖1：A表示攝入能，B表示同化能，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F(xiàn)表示流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量．
分析圖2：圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．1-4年，λ＞1種群數(shù)量不斷增加；4-8年，λ＜1，種群數(shù)量不斷減少，8-10年，λ＞1種群數(shù)量不斷增加．

解答 解：（1）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，且能量傳遞效率是10%～20%．結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，丙是第一營養(yǎng)級(jí)，甲和丁都處于第二營養(yǎng)級(jí)，乙處于第三營養(yǎng)級(jí)，戊處于第四營養(yǎng)級(jí)．由此寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．
（2）若甲的數(shù)量減少，乙的食物來源還有丁，因此戊的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化．
（3）C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．
（4）乙種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別，這種氣味是某種化學(xué)物質(zhì)散發(fā)出來的，屬于化學(xué)信息，這說明種群的繁衍離不開信息傳遞．
故答案為：

（2）不會(huì)
（3）2   用于生長發(fā)育繁殖的能量
（4）種群繁衍

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)，能根據(jù)能量傳遞效率進(jìn)行相關(guān)計(jì)算；識(shí)記種群的特征，能結(jié)合圖表中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．側(cè)線的作用是（　�。�
A．感知水流，測(cè)定方位B．感知水溫，感知環(huán)境
C．感知環(huán)境，平衡身體D．維持平衡，感受刺激

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2．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，新物種形成的幾個(gè)環(huán)節(jié)包括（　�。�
A．地理隔離、生殖隔離
B．自然選擇、人工選擇
C．基因突變、染色體變異、基因重組
D．突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段，其主要的生理意義在于為生命活動(dòng)供能．
（2）圖2 中存在3 種信號(hào)分子，但只有1 種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有特異性；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是垂體．
（3）圖3中產(chǎn)生ATP的生理過程是光反應(yīng)．
（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2（填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)．
（5）圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．
（6）圖1～3說明生物膜具有的功能有跨膜運(yùn)輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等（寫出3項(xiàng)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．番茄是人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ囊环N蔬果，請(qǐng)分析回答一下問題：

（1）科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖甲）．營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽離子吸收結(jié)果表明番茄對(duì)Si4+的吸收最少，而對(duì)另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)．
（2）番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度．請(qǐng)據(jù)圖分析：A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為20mg/100cm2葉•h（用CO2吸收量表示）．
（3）在成熟的番茄果實(shí)中番茄紅素含量較高．番茄紅素具有較強(qiáng)的抗衰老和抑癌功效，據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護(hù)DNA（基因）（填寫某種物質(zhì)）免受損傷，防止癌癥的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，如血糖的平衡是各種組織和器官正常工作的重要保障．如圖是血糖調(diào)節(jié)過程示意圖，請(qǐng)分析回答問題：

（1）細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境．
（2）圖中物質(zhì)A、B分別是神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素．由此判斷血糖調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，其中胰島B細(xì)胞屬于效應(yīng)器（填反射弧中某一結(jié)構(gòu)名稱）．
（3）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素彌散到內(nèi)環(huán)境中，但僅作用于靶細(xì)胞，原因是只有靶細(xì)胞上才有與胰島素結(jié)合的特異性受體．激素發(fā)揮作用首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．胰島素的作用是傳遞信息（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）
（4）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)某糖尿病患者血液中存在異�？贵w（抗體1、抗體2），從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有一個(gè)充分水飽和的細(xì)胞，將其放入比其細(xì)胞液濃度低10倍的溶液，則細(xì)胞體積（　�。�
A．變大B．變小
C．不變D．可能變大，也可能不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某單基因遺傳病的一個(gè)系譜圖，I4為純合子，下列敘述正確的是（　�。�
A．該病是常染色體顯性遺傳病
B．II5的致病基因只來自I2
C．II7與II8的基因型和表現(xiàn)型均相同
D．II6與II7生育一個(gè)患病女兒的概率$\frac{1}{18}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性感染，比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是非常經(jīng)典的抗綠膿桿菌的藥物．臨床使用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，從病人身上獲取少量樣本，按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定該病人體內(nèi)的綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性．
（1）獲取綠膿桿菌單菌落：配制適于綠膿桿菌生長的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分一般含有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，調(diào)節(jié)pH至7，滅菌處理，待培養(yǎng)基冷卻至50℃時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板．經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得單菌落．
（2）檢測(cè)綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性：取該單菌落適當(dāng)稀釋，用稀釋涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面，使其均勻生長，布滿平板．將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素的同大小的濾紙片均勻置于該平板的不同位置，適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，結(jié)果是含不同抗生素的濾紙片周圍均出現(xiàn)透明圈，這說明綠膿桿菌對(duì)上述抗生素敏感；含頭孢菌素的濾紙片周圍的透明圈比含美羅培南的小，這說明綠膿桿菌對(duì)頭孢菌素面敏感性比對(duì)美羅培南弱；含比阿培南、碳青霉烯類的濾紙片周圍的透明圈也比含美羅培南的小，且比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，請(qǐng)推測(cè)此菌落產(chǎn)生的可能原因：一是雜菌污染，二是抗比阿培南的綠膿桿菌形成的菌落（綠膿桿菌產(chǎn)生耐藥性突變形成菌落）．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗綠膿桿菌的目的，對(duì)于該患者來說最好應(yīng)選用抗生素美羅培南．

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