A. | 紡錘體消失 | B. | DNA數(shù)量加倍 | C. | 著絲點分裂 | D. | 形成細(xì)胞板 |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、紡錘體消失發(fā)生在有絲分裂末期,A錯誤;
B、DNA數(shù)量加倍發(fā)生在有絲分裂間期,B錯誤;
C、著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂后期,C正確;
D、有絲分裂末期在赤道板位置形成細(xì)胞板,D錯誤.
故選:C.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,只要考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若他的妻子也患該病,則其子代都會患病 | |
B. | 單個基因的異常不大可能導(dǎo)致此種遺傳病 | |
C. | 該患者體內(nèi)某些蛋白質(zhì)的合成可能出現(xiàn)異常 | |
D. | 這種基因異常導(dǎo)致的疾病只能通過基因診斷確診 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) | B. | 基質(zhì)中都含有DNA | ||
C. | 都有增大其膜面積的結(jié)構(gòu) | D. | 所含酶的種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①是中心體,與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān) | |
B. | ②是線粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所 | |
C. | ③是葉綠體,是植物葉肉細(xì)胞進行光合作用的場所 | |
D. | ④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體是生物進化的基本單位 | B. | 突變和基因重組提供進化的原材料 | ||
C. | 自然選擇決定生物進化的方向 | D. | 共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能 | |
B. | 江蘇大豐麋鹿自然保護區(qū)為科研提供實驗場所 | |
C. | 依據(jù)蛙眼視覺原理成功研制出電子蛙眼 | |
D. | 我國以海洋生物為原料制成了多種藥物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和rRNA組成,不含磷脂 | |
B. | 溶酶體合成多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌 | |
C. | 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 | |
D. | 酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類型是兼性厭氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證 | |
B. | 蛋白質(zhì)和RNA進出細(xì)胞核發(fā)生膜流現(xiàn)象 | |
C. | 胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現(xiàn)象 | |
D. | 枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現(xiàn)象 |
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