A. | 離體植物細(xì)胞全能性的體現(xiàn),需借助某些因子的作用 | |
B. | 細(xì)胞分化過程中通過改變遺傳物質(zhì)體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 | |
C. | 植物各部位細(xì)胞均含有全套遺傳物質(zhì),全能性都相同 | |
D. | 乳腺癌細(xì)胞易于進(jìn)行離體培養(yǎng),說明其全能性比較高 |
分析 關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答 解:A、離體植物細(xì)胞全能性的體現(xiàn),需借助某些因子的作用,A正確;
B、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變,B錯(cuò)誤;
C、植物各部位細(xì)胞均含有全套遺傳物質(zhì),但全能性大小不同,C錯(cuò)誤;
D、乳腺癌細(xì)胞易于進(jìn)行離體培養(yǎng),但沒有發(fā)育成個(gè)體,因此不能說明其具有全能性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸解離的目的是使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散 | |
B. | 核膜解體形成的小泡在分裂的整個(gè)過程中幾乎都存在 | |
C. | 若觀察到處于前期的細(xì)胞,可滴加適量適宜濃度的秋水仙素,使之形成多倍體細(xì)胞 | |
D. | 減數(shù)分裂模型制作時(shí),第二次畫的紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心,且與第一個(gè)紡錘體垂直 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素 | |
B. | 脂肪是生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì),水解的最終產(chǎn)物是CO2和H2O | |
C. | 膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素、肝糖原、性激素的元素組成都完全相同 | |
B. | 抗體、甲狀腺激素、DNA都是由單體聚合而成的 | |
C. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都由載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 | |
D. | 利用雙縮脲試劑可以將生長(zhǎng)激素、生長(zhǎng)素區(qū)分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體與分泌蛋白的合成有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞骨架是磷脂分子組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu) | |
C. | 線粒體數(shù)量越多,能為細(xì)胞提供越多的能量 | |
D. | 具兩層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中正確的是( )
①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有3個(gè)突觸
②分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次
③如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì).
④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
⑤A、B一定是軸突,C可能是樹突,也可能是軸突.
A.①③④ B.②④ C.①③⑤ D.③④
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