下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，肯定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　　）
A、CO2的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、mRNA的合成
D、ATP的生成
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：細(xì)胞質(zhì)指細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以為的部分，包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器．
解答： 解：A、呼吸作用的第二階段能產(chǎn)生C02，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，A正確；
B、胃蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，B正確；
C、mRNA的合成，主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，其次是線粒體，而細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；
D、ATP的生成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，D錯(cuò)誤．
故選：A、B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞器的功能；意在考查考生理解能力和分析與綜合運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植物莖的伸長(zhǎng)，二者的關(guān)系可用圖表示．圖中X和Y依次表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的合成、分解具有的作用是（　�。�
A、抑制；促進(jìn)
B、促進(jìn)；抑制
C、拮抗；協(xié)同
D、協(xié)同；拮抗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示一個(gè)人工白楊林中分層生活著的苔類、昆蟲及鳥類等生物種類之間的相互關(guān)系．苔類、物種C、G和I生活于白楊樹中層的樹枝表面，物種A、E和F則在白楊林中部且來回飛動(dòng)尋找食物．
（1）圖甲中次級(jí)消費(fèi)者是
 
；兩者之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的種類是
 
；圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
等作用．
（2）如果因某種原因，物種E突然大量減少，而較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)A的數(shù)量無明顯變化，具體原因是
 
，此現(xiàn)象說明
 
．
（3）物種A的食物中各種類所占比例如圖乙所示，若除去全部物種A一年后，與對(duì)照地區(qū)相比，該處種類組成發(fā)生了很大變化，其中
 
將成為優(yōu)勢(shì)種，而物種E和F數(shù)量大為減少，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

中國(guó)科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了苛種果實(shí)發(fā)育及衰老等過程中的激素變化，并繪制出了如圖．對(duì)此圖的相關(guān)描述中不合理的是（　　）
A、在果實(shí)的細(xì)胞分裂期，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素濃度較高
B、在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)時(shí)期，生長(zhǎng)素起主導(dǎo)作用
C、在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸
D、在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A、維持細(xì)胞外液滲透壓的無機(jī)鹽離子主要是Na+
B、血漿滲透壓與無機(jī)離子含量有關(guān)而與蛋白質(zhì)含量無關(guān)
C、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境是組織液和血漿
D、人體有3種以上的系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的受精卵中有n個(gè)染色體組．用其葉肉細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（　�。�
A、2n倍體、n倍體
B、n倍體、
n
2
倍體
C、
n
2
倍體、單倍體
D、n倍體、單倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種兔遷入新環(huán)境后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線．第3年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放，一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲未標(biāo)志的60只，標(biāo)志的20只．則下列數(shù)字最接近K值的是（　�。�
A、150只B、200只
C、300只D、400只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　�。�
A、染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍
B、染色體復(fù)制和染色單體的形成
C、著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
D、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（　�。�
A、用樣方法調(diào)查植物的種群密度時(shí)，樣方大小應(yīng)為1m×1m
B、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)，盡量防止標(biāo)志物脫落
C、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，不可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案