A. | 聯會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換 | |
B. | 姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞 | |
C. | 分裂前DNA復制與相關蛋白質合成 | |
D. | 形成的子細胞中染色體數目保持不變 |
分析 減數分裂和有絲分裂的比較:
項目 | 有絲分裂 | 減數分裂 |
染色體復制的次數、時期 | 一次,有絲分裂間期 | 一次,減數第一次分裂間期 |
分裂的細胞 | 一般體細胞或原始生殖細胞 | 體細胞 |
細胞分裂次數 | 一次 | 二次 |
子細胞的性質 | 體細胞或原始生殖細胞 | 精子或卵細胞 |
聯會、四分體時期,非姐妹染色單體間的交叉互換 | 無 | 有 |
同源染色體分離,非同源染色體隨機組合 | 無 | 有 |
著絲點分裂、染色單體分開 | 有,后期 | 有,減數第二次分裂后期 |
子細胞中染色體數目的變化 | 不變 | 減半 |
子細胞中核遺傳物質的組成 | 一定相同 | 不一定相同 |
子細胞的數目 | 1個母細胞→ 2個子細胞 | 1個精原細胞→4個精子 1個卵母細胞→1個卵細胞+3個極體 |
兩者聯系 | 減數分裂是特殊方式的有絲分裂 |
解答 解:A、聯會后同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換只發(fā)生在減數分裂的四分體時期,A正確;
B、有絲分裂后期和減數第二次分裂后期,都有姐妹染色單體分離后分別進入兩個子細胞的過程,B錯誤;
C、有絲分裂間期和減數第一次分裂前的間期,都會發(fā)生DNA的復制和有關蛋白質的合成,C錯誤;
D、有絲分裂過程中,形成的子細胞中染色體數目保持不變,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞的有絲分裂和減數分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能對兩者進行比較,再根據題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌在擬核區(qū)進行DNA的復制 | B. | 乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸 | ||
C. | 衣藻進行光合作用的場所是葉綠體 | D. | 酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶提供使反應開始所必需的活化能 | |
B. | 在線粒體內膜上存在ATP合成酶 | |
C. | 低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結構被破壞 | |
D. | 酶的催化效率總是高于無機催化劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b是真核細胞,c是原核細胞,因為c中無成形的③ | |
B. | c和a、b共有的結構是①、⑥、⑦,共有的有機物是蛋白質、DNA、RNA等 | |
C. | a、b分別是高等植物細胞、動物細胞,因為a有細胞壁、無b中的⑧,b無細胞壁 | |
D. | 用纖維素酶分別處理a、b、c細胞的外層結構,a、c外層結構被破壞,b無影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結構包括3個神經元,1個突觸 | |
B. | 神經沖動由B傳向C不需要消耗ATP | |
C. | 如果b受刺激,C會興奮,則興奮處外表面呈正電位 | |
D. | 如果b受刺激,C會興奮,則當ab=bd時,電刺激b點,靈敏電流計的指針偏轉兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質從高濃度一側運輸到低濃度一側 | |
B. | 需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 需要消耗細胞代謝釋放的能量 | |
D. | 物質從低濃度一側到高濃度一側 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③ | C. | ②③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點時體內分泌胰高血糖素增加,d點時體內分泌胰島素增加 | |
B. | 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 | |
C. | 曲線bc段與曲線de段血糖下降的主要原因都是葡萄糖的氧化分解 | |
D. | e點胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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