10．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．都位于能量金字塔的同一營養(yǎng)級B．一定是自養(yǎng)生物
C．都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體D．一定是植物

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：
（1）非生物的物質(zhì)和能量（無機環(huán)境）；
（2）生產(chǎn)者（自養(yǎng)型）：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；
（3）消費者（異養(yǎng)型）：主要是動物，還有營寄生生活的微生物；
（4）分解者（異養(yǎng)型）：主要是指營腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動物．

解答 解：A、生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中一定處于第一營養(yǎng)級，因此都位于能量金字塔的同一營養(yǎng)級，A正確；
B、生產(chǎn)者能利用CO2和H20制造成有機物，所以一定是自養(yǎng)生物，B正確；
C、生產(chǎn)者將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物，是能量轉(zhuǎn)換的載體，C正確；
D、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型的，自養(yǎng)型分為光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)．光能自養(yǎng)的有藍(lán)藻、光合細(xì)菌、植物，化能自養(yǎng)有硝化細(xì)菌等化能合成作用的生物，所以生產(chǎn)者不都是植物，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的生物類型及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）①④⑥合稱為細(xì)胞外液（或內(nèi)環(huán)境），③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿（或④和⑥）．
（2）血液紅細(xì)胞中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑共穿過6層生物膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高為圖中的[⑦]組織細(xì)胞．
（3）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起圖中哪一部分的液體增多[⑥]組織液，其結(jié)果將會引起組織水腫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)前均需要對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌
B．均要確保培養(yǎng)基中含有所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)
C．平板劃線法和稀釋涂布法均可用于鑒定菌種
D．均需要放在恒溫培養(yǎng)箱中通入氧氣培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞的細(xì)胞膜均具有識別作用
B．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C．所有免疫細(xì)胞都能與抗原特異性結(jié)合
D．漿細(xì)胞和T細(xì)胞都可以產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀的雜交實驗的說法中，錯誤的是（　�。�
A．豌豆是自花受粉，在實驗過程中免去了人工授粉的麻煩
B．解釋實驗現(xiàn)象時，提出的假說之一是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離
C．根據(jù)假說進行的演繹是：若假說成立，則測交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型
D．對實驗數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計學(xué)的方法，找出遺傳的規(guī)律性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)分子B．心肌組織C．一個細(xì)菌細(xì)胞D．人的心臟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的層次是細(xì)胞，細(xì)胞的生命活動離不開化學(xué)元素與化合物，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
B．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特征元素是氮
C．抗體、激素、載體蛋白發(fā)揮作用后都將失去生物活性
D．細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、11、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是
 

A．Ⅰ是初級消費者

B．Ⅳ為分解者

C．E1為太陽能，E2為熱能

D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述個數(shù)有（　�。�
①A、B、C依次為淋巴、血液、組織液  
②胰島素可以存在于B中
③B和D中的成分大體相同
④正常情況下，唾液淀粉酶不會存在于A中．
A．一個B．二個C．三個D．四個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案