分析 1、據(jù)圖分析,①→②代表脫分化,②→③代表制備原生質(zhì)體,④表示動(dòng)物細(xì)胞融合,⑥→⑦表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),⑦→⑧表示胚胎移植.
2、去細(xì)胞壁的方法:酶解法,即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁.
3、誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法:物理法:離心、振動(dòng)、電激;化學(xué)法:聚乙二醇(PEG).
解答 解:(1)綠眼蟲的生物含有葉綠體,①中選的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是葉綠體.
(2)③過程要除去細(xì)胞壁,制備原生質(zhì)體,植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,則所用的酶是纖維素酶和果膠酶.
(3)④過程表示細(xì)胞融合,方法除了用電激之外,還可以用病毒(聚乙二醇、振蕩、離心、生物、化學(xué)因素等)等做誘導(dǎo)因素.
(4)如果讓動(dòng)植物雜交種批量培養(yǎng)生產(chǎn),可以用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
故答案為:
(1)葉綠體
(2)纖維素酶和果膠酶
(3)病毒(聚乙二醇、振蕩、離心、生物、化學(xué)因素等)
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
點(diǎn)評 本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的雜交過程示意圖,考查植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交、細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的過程及條件,識記細(xì)胞融合的概念和方法,識記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,能運(yùn)用所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 向腸袋中注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl10ml | 0.9%NaCl10ml | 1.1%NaCl10ml | 0.9%NaCl10ml,并加入一定量Na+載體蛋白抑制劑 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 維持正常體溫半小時(shí)后,測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量 | 1ml | 3ml | 5ml |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
有色液滴移動(dòng)的距離(mm) | |||||
生物 | 時(shí)間(分) | ||||
0 | 10 | 20 | 40 | 50 | |
萌發(fā)的豆 | 0 | 8 | 16 | 29 | 34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期,大約占細(xì)胞周期90%-95%以上 | |
B. | 細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系不會(huì)限制細(xì)胞的長大 | |
C. | 依據(jù)紡錘體形成的方式不同,即可區(qū)分動(dòng)物、植物細(xì)胞 | |
D. | 進(jìn)行有絲分裂的真核細(xì)胞都有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b為一個(gè)細(xì)胞周期 | B. | 遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b、d段 | ||
C. | 抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在b段 | D. | c段結(jié)束,DNA含量增加一倍 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,圖中⑤表示 。
(2)手指碰到針尖,感受器產(chǎn)生興奮,興奮以 的形式沿著神經(jīng)纖維②傳導(dǎo)。
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是 (填“單向”或“雙向”)的。
(4)目前普遍認(rèn)為, 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中含量最多的化合物是( )
A. 水 B. 淀粉 C. 糖原 D. 蛋白質(zhì)
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