A. | YyRr | B. | Yyrr | C. | yyRr | D. | yyrr |
分析 在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中,純合的黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得F1(YyRr),F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒(Y_R_):黃色皺粒(Y_rr):綠色圓粒(yyR_):綠色皺粒(yyrr)=9:3:3:1.
解答 解:基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆與另一個體雜交,F(xiàn)1中綠色圓粒碗豆(yyR_)占總數(shù)的$\frac{3}{16}$,是$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$的結(jié)果,所以可判斷另一親本的基因型是YyRr.
故選:A.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能熟遺傳系譜圖計算出相關(guān)概率,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群 | |
B. | X表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料 | |
C. | Y過程的實質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率 | |
D. | Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種的原理是基因重組 | |
B. | 對二倍體植物采用單倍體育種時,常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | 誘變育種能產(chǎn)生前所未有新基因,創(chuàng)造變異新類型 | |
D. | 多倍體育種獲得的新物種在進(jìn)化過程中省略了地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小體中沒有細(xì)胞核 | B. | 突觸間隙缺乏相應(yīng)的水解酶 | ||
C. | 突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 | D. | 突觸小體中缺乏線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素 | |
B. | 為獲得10mL提取液,研磨時一次性加入多于10mL無水乙醇研磨效果最好 | |
C. | 層析時如果層析液沒及濾液細(xì)線,會使層析過快而得不到適宜結(jié)果 | |
D. | 層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、脫氧核糖、乳糖 | B. | 脫氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、麥芽糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 品種 | 用α細(xì)菌感染自交后代 | 用β細(xì)菌感染自交后代 |
1 | 甲 | 均成活 | 均死亡 |
2 | 乙 | 均死亡 | 均成活 |
實驗處理 | 無菌水 | α細(xì)菌進(jìn)行感染 | β細(xì)菌進(jìn)行感染 | α細(xì)菌+β細(xì)菌進(jìn)行雙感染 |
植株1自交后代的存活率(%) | 100 | 25 | 0 | 0 |
植株2自交后代的存活率(%) | 100 | 100 | 75 | 75 |
植株3自交后代的存活率(%) | 100 | 25 | 75 | ? |
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科目:高中生物 來源:2015-201吉林長春外國語學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑發(fā)對金黃色頭發(fā)為顯性,一對夫婦全是雜合體黑發(fā),假定每胎生一個孩子,他們的三個孩子全是黑發(fā)的概率是( )
A.3/4 B.9/16 C.9/12 D.27/64
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