【題目】同源染色體彼此分離發(fā)生在（　�。�

A.減數(shù)分裂第二次分裂后期B.減數(shù)分裂第一次分裂后期

C.有絲分裂后期D.減數(shù)分裂第二次分裂末期

【答案】B

【解析】

減數(shù)分裂的過程：

1.細胞分裂前的間期，進行DNA和染色體的復(fù)制，但染色體數(shù)目不變，復(fù)制后的每條染色體包含兩條姐妹染色單體，DNA數(shù)目變?yōu)樵毎膬杀丁?/span>

2．減一前期，同源染色體聯(lián)會.形成四分體(或“四聯(lián)體”)，出現(xiàn)紡錘絲，核仁核膜消失。同源染色體非姐妹染色單體可能會發(fā)生交叉互換。

3．減一中期，同源染色體著絲點對稱排列在赤道板兩端。(與動物細胞的有絲分裂大致相同，動物細胞有絲分裂為著絲點排列在赤道板上)紡錘絲形成紡錘體

4．減一后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，移向細胞兩極。

5．減一末期，細胞一分為二，形成次級精母細胞或形成次級卵母細胞和第一極體。

6．減二前期，次級精母細胞(次級卵母細胞)中染色體再次聚集，再次形成紡錘體。

7．減二中期，染色體著絲點排在赤道板上。

8．減二后期，染色體著絲點分離，染色體移向兩極。

9．減二末期，細胞一分為二，次級精母細胞形成精細胞，次級卵母細胞形成卵細胞和第二極體。

A、減數(shù)分裂第二次分裂后期，染色體著絲點分離，染色體移向兩極，A錯誤；

B、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，B正確；

C、有絲分裂后期，染色體著絲點分離，染色體移向兩極，C錯誤；

D、減數(shù)分裂第二次分裂末期，細胞一分為二，次級精母細胞形成精細胞，次級卵母細胞形成卵細胞和第二極體，D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞分化、衰老和凋亡的敘述，不正確的是（ ）

A.衰老細胞內(nèi)多種酶的活性降低

B.細胞分化使細胞功能趨于專門化

C.細胞凋亡與基因選擇性表達無關(guān)

D.干細胞形成神經(jīng)細胞的過程屬于細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的毛色性狀由X染色體上的一對等位基因（B/b）控制，只含B基因的個體表現(xiàn)為黑斑，只含b基因的個體表現(xiàn)為白斑，同時含有B和b基因的個體表現(xiàn)為黑白斑。小鼠的尾長性狀由常染色體上一對等位基因（T/t）控制，T對t完全顯性。用一只長尾黑斑雌鼠與一只短尾白斑雄鼠作親本進行雜交，獲得多只子代（F1），其中雌性均為長尾黑白斑，雄性均為長尾黑斑�；卮鹣铝袉栴}：

（1）親本的基因型是___________________。

（2）讓F1中雌雄個體隨機交配，則F2雌性個體的表現(xiàn)型及比例為_______________。

（3）若小鼠的染色體數(shù)目為2n=40條，則對小鼠進行基因組測序時需要測_________條染色體。

（4）科學(xué)家利用___________方法可以知道基因在染色體上的位置。

（5）如果含有長尾基因的雄配子有1/3致死現(xiàn)象，請從親本和F1中選出所需個體，設(shè)計雜交實驗加以證明。

實驗思路：_________________________；

實驗結(jié)果：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】親緣關(guān)系較遠的物種，由于相似的生活方式，整體或部分形態(tài)結(jié)構(gòu)向著同一方向改變，這屬于趨同進化。在趨同進化過程中( )。

A. 通過相互選擇，不同生物的基因庫趨于相同

B. 同一區(qū)域的不同物種之間不存在相互選擇和影響

C. 自然選擇使不同生物對同一環(huán)境產(chǎn)生了相似的適應(yīng)性

D. 不同生物將演化為形態(tài)結(jié)構(gòu)相似的同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細胞的敘述，正確的是（ ）

A.真核細胞生命系統(tǒng)的邊界都是細胞的最外層結(jié)構(gòu)

B.細胞核是遺傳信息庫，也是細胞代謝的中心

C.液泡內(nèi)的色素存在于原生質(zhì)層內(nèi)

D.線粒體和葉綠體含有DNA和RNA，但其代謝仍受細胞核調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細胞的說法正確的是：

A. 藍藻細胞沒有成形的細胞核，遺傳物質(zhì)是DNA

B. 細胞學(xué)說指出，所有的新細胞都是通過細胞分裂產(chǎn)生的

C. 變形蟲是低等生物，其細胞生命活動較人體的任意細胞簡單

D. 細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斑翅果蠅翅的黃色和白色、有斑點和無斑點分別由兩對等位基因A/a、B/b控制。用純合的黃色有斑點果蠅與白色無斑點果蠅進行雜交，F1全是黃色有斑點果蠅。讓F1雌、雄果蠅交配得F2，F2表現(xiàn)型的比例為7∶3∶1∶1。請分析回答：

（1）斑翅果蠅翅的顯性性狀為____________________。

（2）針對“F2表現(xiàn)型的比例為7∶3∶1∶1”這一結(jié)果，研究小組嘗試作出解釋：

①研究小組認為：控制斑翅果蠅翅的兩對等位基因分別位于兩對常染色體上，且存在雄配子不育的現(xiàn)象。據(jù)此推斷，不育雄配子的基因型為_______________，F2的基因型共有____種，F2中純合子的比率為______________。

②為驗證上述解釋的正確性，可重復(fù)上述實驗，獲得F1代后，選擇F1中_________（填“雌”或“雄”）果蠅進行測交。若測交后代表現(xiàn)型的比例為________________，則研究小組的解釋是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的花粉在花瓣開放前就已成熟，花開前兩天就有授粉能力，這種開花習(xí)性決定了番茄屬自花授粉的作物。番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀，缺刻葉和馬鈴薯葉是另一對相對性狀，各受一對等位基因控制�，F(xiàn)利用番茄植株進行了兩組雜交實驗。

甲組：紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉雜交，子一代紫莖缺刻葉：紫莖馬鈴薯葉=3：1

乙組：紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉雜交，子一代紫莖缺刻葉紫莖馬鈴薯葉：綠莖缺刻葉：綠莖馬鈴薯葉=3：1：3：1

回答下列問題：

（1）上述甲、乙兩組的親本中表現(xiàn)型為___________的番茄植株的基因型相同。

（2）根據(jù)第___________組的雜交結(jié)果，可說明其滿足孟德爾的自由組合定律。請設(shè)計最簡便的方案予以證明：______________________。

（3）若只從番茄莖顏色的角度考慮，乙組的子一代在自然條件下再獲得子二代，上下代進行比較，綠莖的比例將___________。從現(xiàn)代生物進化理論進行分析，上下代是否___________（填“是”或“否”）發(fā)生了進化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞直接利用ATP水解釋放的能量將物質(zhì)逆濃度梯度運輸?shù)姆绞椒Q為原發(fā)性主動運輸；不直接利用ATP水解而是利用在Na+或H+順濃度梯度擴散形成的勢能，同時通過同一轉(zhuǎn)運體（特殊蛋白）逆濃度梯度運輸其他物質(zhì)的方式稱為繼發(fā)性主動運輸。下列敘述錯誤的是（ ）

A.神經(jīng)纖維膜上的Na+ - K+ - ATP酶催化ATP水解吸鉀排鈉，屬于原發(fā)性主動運輸

B.溶酶體膜上H+ -ATP酶催化ATP水解并將H+運入溶酶體，屬于原發(fā)性主動運輸

C.人成熟紅細胞通過膜上的葡萄糖載體吸收葡萄糖，但不消耗ATP，屬于繼發(fā)性主動運輸

D.加入蛋白質(zhì)變性劑會降低原發(fā)性主動運輸和繼發(fā)性主動運輸轉(zhuǎn)運離子的速率

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同步練習(xí)冊答案