分析 分析圖解可知,質(zhì)粒中,抗氨芐青霉素抗性基因(amp')和LacZ基因都屬于標(biāo)記基因,并且目的基因和質(zhì)粒上均存在ScaⅠ、ApaⅠ、EcoRⅠ三種酶的酶切位點(diǎn).一般為了防止目的基因和質(zhì)粒反向連接,用兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒.
解答 解:(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定的復(fù)制并表達(dá).為了防止目的基因和質(zhì)粒自身連接和反向連接,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)選用的限制酶ApaⅠ和EcoRⅠ.
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),應(yīng)用CaCl2處理大腸桿菌,制備感受態(tài)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)室選用微生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少.
(3)根據(jù)(1)小題可知,在重組質(zhì)粒中,LacZ基因破壞失活,因此重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后,應(yīng)將大腸桿菌置于以X-Gal為底物,并添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),挑選出白色菌落進(jìn)行選擇培養(yǎng).
(4)檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是DNA分子雜交技術(shù),該方法依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì).
故答案為:
(1)使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定的復(fù)制并表達(dá) ApaⅠ和EcoRⅠ
(2)CaCl2 繁殖速度快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少
(3)氨芐青霉素 白色
(4)DNA分子雜交技術(shù) 堿基互補(bǔ)配對(duì)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合重組質(zhì)粒形成示意圖,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因工程的步驟,要求考生識(shí)記基因工程的步驟,掌握重組質(zhì)粒的篩選方法,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),結(jié)合題圖,判斷導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌能否在相應(yīng)的培養(yǎng)基中生存.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北武邑中學(xué)高三下學(xué)期周考5.29生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊(清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發(fā)育成植株,并結(jié)種子),對(duì)各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下結(jié)果:
A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈6: 3:1;
B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3: 6: 1;
C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3: 3: 4。
請(qǐng)冋答:
(1)混合種植后,實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_________不同(填種 群的特征)。若環(huán)境條件不變,預(yù)測(cè)幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是_________。
(2)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后,A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成_________;C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢(shì)是群落的空間結(jié)構(gòu)和_________結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。
(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙________________等生命活動(dòng)。此過程是C、H、0、N、P、S等元素在________________之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ♀:♂=1:1 | B. | ♀:♂=2:1 | C. | ♀:♂=3:1 | D. | ♀:♂=1:0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若探究溫度對(duì)酶活性的影響,不可選擇過氧化氫溶液為底物 | |
B. | 若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機(jī)催化劑作為對(duì)照 | |
C. | 若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可選擇碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) | |
D. | 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
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