4.如圖為某人在醫(yī)院的“甲功八項(xiàng)”化驗(yàn)單,第8項(xiàng)“高敏度促甲狀腺激素”不慎被撕掉.請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)該受檢者應(yīng)為甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)(“甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)”或“甲狀腺機(jī)能減退”)患者,該患者于正常人相比,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng),對(duì)低氧環(huán)境的耐受力減弱.
(2)垂體分泌的促甲狀腺激素受甲狀腺激素的(負(fù))反饋調(diào)節(jié),結(jié)合化驗(yàn)單推斷,破損部分所缺失的高靈敏促甲狀腺激素的水平低于0.55.
(3)甲狀腺球蛋白抗體可在血漿內(nèi)與甲狀腺球蛋白結(jié)合形成沉淀,之后由吞噬細(xì)胞將其分解.

分析 分析圖示可知,該受檢者甲狀腺激素大于正常范圍,應(yīng)為甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者.甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育,促進(jìn)細(xì)胞代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng),對(duì)低氧環(huán)境的耐受力減弱.甲狀腺激素過多會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),化驗(yàn)單破損部分所缺失的高靈敏促甲狀腺激素的水平低于正常范圍,即0.55.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)該受檢者甲狀腺激素大于正常范圍,應(yīng)為甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者.甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此該患者與正常人相比,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng),對(duì)低氧環(huán)境的耐受力減弱.
(2)甲狀腺激素過多會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),因此垂體分泌的促甲狀腺激素受甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié),化驗(yàn)單破損部分所缺失的高靈敏促甲狀腺激素的水平低于正常范圍,即0.55.
(3)甲狀腺球蛋白抗體可在血漿內(nèi)與甲狀腺球蛋白結(jié)合形成沉淀,之后由吞噬細(xì)胞將其分解.
故答案為:
(1)甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)     增強(qiáng)    減弱
(2)(負(fù))反饋      低于0.55
(3)甲狀腺球蛋白      吞噬

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B.若適當(dāng)增大B溶液的濃度,則曲線中a點(diǎn)下移

C.6〜10min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同

D.10 min時(shí)顯微鏡下觀察兩組細(xì)胞,均可觀察到質(zhì)壁分離觀象

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A.在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少

B.在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果

C.在0~25min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素CO2含量

D.上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

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13.在一個(gè)含有酵母菌培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測(cè)得其中的酵母菌對(duì)O2的吸收量是CO2釋放量的一半,則瓶?jī)?nèi)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比例為( 。
A.1:6B.1:3C.1:2D.1:1

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19.如果一個(gè)人的食物有$\frac{1}{2}$來自綠色植物,$\frac{1}{4}$來自小型肉食動(dòng)物,$\frac{1}{4}$來自羊肉,假如傳遞效率為20%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物( 。
A.10千克B.40千克C.100千克D.280千克

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15.人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖.
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12.下列說法不正確的是( 。
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