分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
1、目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
2、基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
3、將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
4、目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)獲取目的基因的方法可通過反轉(zhuǎn)錄法,故從人體組織中提取EPO的mRNA,通過逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA,再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因.
(2)為使供體母鼠超數(shù)排卵,需注射促性腺激素以排出更多的卵子,卵子需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時才能與獲能的精子相遇時,精子首先發(fā)生頂體反應,穿越放射冠和透明帶,完成體外受精.
(3)①過程為形成基因表達載體的過程,基因表達載體包括啟動子、終止子等,其中啟動子為RNA聚合酶結(jié)合的部位,能驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄.
(4)將重組表達載體導入動物細胞中常采用顯微注射技術(shù)技術(shù).動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清(血漿)等物質(zhì).
(5)胚胎移植時一般在桑椹胚或囊胚時期,為獲得更多轉(zhuǎn)基因胚胎,要將囊胚的內(nèi)細胞團均等切割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.此外,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行性別鑒定.
故答案為:
(1)cDNA
(2)促性腺 減數(shù)第二次 頂體
(3)啟動子
(4)顯微注射 血清
(5)桑椹胚或囊胚 內(nèi)細胞團 性別鑒定
點評 本題以“促紅細胞生成素”的合成為題材,考查基因工程和植物細胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,識記植物組織培養(yǎng)的原理及應用,能結(jié)合題中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶能使兩個黏性末端之間的堿基結(jié)合 | |
B. | 限制性內(nèi)切酶的切口一定是GAATTC的堿基序列 | |
C. | 質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運載目的基因的工具 | |
D. | 基因工程實施的第四步是目的基因的檢測和表達 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果膠酶的敘述中,全部正確的一組是( )
①果膠酶是一類催化劑,可以改變反應速度
②果膠酶能瓦解植物的細胞壁和胞間層,使榨取果汁變得容易
③果膠酶可使果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,使渾濁的果汁變澄清
④果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等
⑤植物、霉菌、酵母菌和細菌均能生產(chǎn)果膠酶,動物也能產(chǎn)生果膠酶
⑥果膠酶是果膠分解酶的簡稱
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進行實驗。根據(jù)實驗,下列分析正確的是( )
A.花粉也能通過培養(yǎng)形成植株M,這是因為番茄的生殖細胞也含有控制生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
B.植株M一定為單倍體植株,其特點之一是往往高度不育,因此不能體現(xiàn)生殖細胞具有全能性
C.由花粉培育得到植株M的過程中,植物器官的發(fā)生主要通過營養(yǎng)物質(zhì)的配比進行調(diào)節(jié)
D.由花粉培育得到植株N,整個過程都必須在無菌條件下進行
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物 | |
B. | 真核生物中,細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 病毒由于沒有細胞核,所以沒有核酸 | |
D. | 可用甲基綠對人口腔上皮細胞染色,觀察DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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