A. | 栗癭蜂的種群數(shù)量在未來五年將繼續(xù)減少 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,長(zhǎng)尾小蜂的K值是5.5×103個(gè) | |
C. | 這兩種蜂可能屬于同一食物鏈中的相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
分析 1、種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征.
2、種間關(guān)系:①競(jìng)爭(zhēng):兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等;②捕食:一種生物以另一種生物為食;③寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活;④互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:板栗園內(nèi)的栗廋蜂數(shù)目增多,引起長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量增多;長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量增多后,又導(dǎo)致栗廋蜂數(shù)目減少,這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食關(guān)系.栗癭蜂的種群數(shù)量在未來五年將在某一范圍內(nèi)上下波動(dòng),A錯(cuò)誤;
B、K值即環(huán)境容納量,而并非最大值,生物數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定后將在K值上下波動(dòng),故長(zhǎng)尾小蜂的K值小于5.5×103個(gè),B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)A選項(xiàng)的分析,這兩種蜂是捕食關(guān)系,是一食物鏈中的相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性,而抵抗力穩(wěn)定性取決于物種的數(shù)目,而非種群的數(shù)量,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 不同借助于曲線圖,考查生物的中間關(guān)系,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
注射生理鹽水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的 正常小鼠多巴胺神經(jīng)元元素蛋白 | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
藻類同化的能量 | 沼蝦攝入藻類中的能量 | 沼蝦糞便中的能量 | 沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 | 沼蝦呼吸作用散失的能量 |
150.6 | 47.8 | 25.4 | 1.2 | 21.2 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在魚塘中飼養(yǎng)鯉魚時(shí),鯉魚數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是
A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B.若在t2時(shí)鯉魚的數(shù)量為k,則在t1時(shí)鯉魚的數(shù)量為k/2
C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D.在t1~t2時(shí),該種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體是細(xì)胞內(nèi)DNA的主要載體,下列有關(guān)描述,正確的是
A、貓叫綜合征是5號(hào)染色體缺失引起的遺傳病
B、若某人性染色體組成為XXY,則一定是父親產(chǎn)生精子的減數(shù)分裂過程異常所致
C、果蠅的精原細(xì)胞在分裂過程中,可能會(huì)出現(xiàn)含16條染色體的現(xiàn)象
D、單倍體的體細(xì)胞中無同源染色體
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知豌豆的兩對(duì)基因(A、a和B、b)分別位于兩對(duì)同源染色體上,在某次雜交產(chǎn)生的子代中,基因型及比例如下,則兩親本的基因型是
子代基因型 | AABB | AaBB | aaBB | AABb | AaBb | aaBb |
所占比例 | 1/8 | 1/4 | 1/8 | 1/8 | 1/4 | 1/8 |
A、AaBb×AaBB B、AaBb×AaBb
C、AABB×AaBB D、AABb×AaBB
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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