7.如圖表示某人體內(nèi)進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中效應(yīng)器細(xì)胞識別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮,乙酰膽堿被乙酰膽堿酯酶分解,細(xì)胞恢復(fù)舒張.去甲腎上腺素不能(能、不能)被乙酰膽堿酯酶分解,這體現(xiàn)了酶的專一性.
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與在神經(jīng)元之間的傳遞形式不同,但最終都是通過改變細(xì)胞膜的離子通透性完成的.
(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥.由此可見甘氨酸能使下一個神經(jīng)元抑制(填“興奮”或“抑制”).

分析 據(jù)圖分析:圖甲中①表示傳出神經(jīng),②表示肌肉細(xì)胞膜,③表示傳出神經(jīng).神經(jīng)肌肉接頭相當(dāng)于突觸,神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于相當(dāng)于突觸后膜的肌肉細(xì)胞膜.興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的.

解答 解:(1)酶具有專一性,乙酰膽堿酯酶只能分解乙酰膽堿,不能分解其他的神經(jīng)遞質(zhì),如去甲腎上腺素.
(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,在神經(jīng)元之間的傳遞形式是電信號和化學(xué)信號,但最終都是通過影響細(xì)胞膜的離子通透性來改變膜電位的.
(3)甘氨酸的釋放被阻止后,因缺乏甘氨酸而引起肌肉痙攣和驚厥,說明甘氨酸是抑制性神經(jīng)遞質(zhì).
故答案為:
(1)不能 酶的專一性 
(2)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜 細(xì)胞膜的離子通透性 
(3)抑制

點評 本題主要考查了興奮的產(chǎn)生與傳遞,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用,試題難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.人體細(xì)胞中只有DNA

B.玉米體細(xì)胞中有DNA和RNA

C.噬菌體體內(nèi)只含RNA

D.煙草花葉病毒體內(nèi)只含DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下面是葉綠體的結(jié)構(gòu)簡圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.①和②是分別是葉綠體的外膜的內(nèi)膜
B.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③上
C.④中含有少量的DNA
D.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③和④兩處

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.從一種真核細(xì)胞中提取大量核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已經(jīng)被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件.回答([]中填序號):
①NH2-CH2(COOH)  ②NH2-CH2-CH20H    ③NH2-CH(COOH)-CH2-COOH
④NH2-CH(NH2)-CH2-COOH   ⑤NH2-CH(COOH)-CH2SH
(1)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
(2)上述符合要求的有機物各一個合成的多肽分子含有1個氨基和3個羧基;
(3)實驗中檢測到一多肽鏈含有180個15N,分析知不同種類的單體在此分子中數(shù)量相同,則該多肽中有301個氧原子,脫去的水的相對質(zhì)量是3222;
(4)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的排列順序或肽鏈的空間結(jié)構(gòu),就可以改變其性質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分由纖維素和果膠組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[11],該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸 的主要場所.
(3)植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是葉綠體,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行光合作用的主要場所.
(4)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于液泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是一個食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)此食物網(wǎng)共有5條食物鏈.
(2)在整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有3個營養(yǎng)級.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是綠色植物屬于第1營養(yǎng)級.
(4)此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,能量損失最少的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→田鼠→貓頭鷹.
(5)從生物的種間關(guān)系看,昆蟲和鳥之間存在的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系.                      
(6)這個生態(tài)系統(tǒng)的成分,該食物網(wǎng)所顯示的成分為生產(chǎn)者、消費者兩種成分.
(7)能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,請回答:
(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250kJ.
(2)A是生產(chǎn)者,C是次級消費者,D是分解者.
(3)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為16%和15%.
(4)欲使C增加6kg,至少需A250kg.
(5)調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地化循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的AD(填字母).
(6)能量流動的特點:單向流動、逐級遞減.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,不正確的是( 。
A.氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的
B.③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的
C.該多肽鏈呈中性
D.該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了54

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是( 。
A.在光學(xué)顯微鏡下可以看見哺乳動物紅細(xì)胞細(xì)胞膜的組成結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞在癌變過程中,細(xì)胞膜的功能會發(fā)生改變,但結(jié)構(gòu)和成分穩(wěn)定
C.細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類組成,其中主要由蛋白質(zhì)決定膜的特定功能
D.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但有害物質(zhì)不能夠通過膜進(jìn)入細(xì)胞

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