下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是( 。
A、葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
B、變形蟲攝食利用了胞吞作用
C、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞
D、需要載體協(xié)助的物質(zhì)運輸都是主動運輸
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c.
名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、大分子的運輸方式:
胞吞和胞吐:大分子顆粒物質(zhì)進出細胞的方式.
解答: 解:A、葡萄糖跨膜運輸需要載體蛋白,A錯誤;
B、變形蟲攝食利用了胞吞作用,B正確;
C、小分子物質(zhì)和離子可通過自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸進入細胞,而有些則不能通過,C錯誤;
D、需要載體協(xié)助的物質(zhì)運輸可能是主動運輸或協(xié)助擴散,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查物質(zhì)的跨膜運輸,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,只要識記相關(guān)物質(zhì)的特點,記住不同物質(zhì)的運輸方式,就能得出正確的答案,屬于容易題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲型H1N1病毒感染人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖中不能識別抗原的細胞是
 
.C與A功能上的區(qū)別是
 

(2)在④過程中,C細胞核內(nèi)的通過核孔進入細胞質(zhì),該分子的作用是作為合成抗體的模板.若破壞C細胞核內(nèi)的
 
(填結(jié)構(gòu)),上述抗體合成將不能正常進行.
(3)注射甲型H1Nl病毒疫苗后第15天感染甲型H1N1病毒的感染者,與沒有注射疫苗的感染者相比體內(nèi)抗體產(chǎn)生的特點是:
 
,主要原因是
 

(4)利用放射性同位素標記法可探究甲型H1Nl流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA.請簡述該實驗的設(shè)計思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感大規(guī)模的爆發(fā),給人類帶來了嚴重的危害.下列有關(guān)人體免疫過程的說法正確的是( 。
A、H1N1侵入機體后,僅有少數(shù)H1N1刺激T細胞就可以形成漿細胞
B、效應(yīng)T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被H1N1入侵的靶細胞
C、患者若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅H1N1病毒
D、被H1N1感染后,需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除H1N1病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般在幼果生長時期,含量最低的植物激素是( 。
A、乙烯B、赤霉素
C、生長素D、細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列分子中只含有一個磷酸基的物質(zhì)是( 。
A、ATP和ADP
B、DNA和RNA
C、ADP和RNA
D、脫氧核苷酸和核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了弄清某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成.生物研究小組調(diào)查并統(tǒng)計了其中多種生物之間的食物關(guān)系.如下表所示(表中“+”表示構(gòu)成食物關(guān)系).表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
 被捕食者
捕食者
 甲 乙 丙 丁 戊 己
 乙+     
 丙++    
 丁+     
 戊+  +  
 己  +   
 庚     ++
A、上表中未列出該生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者
B、該生態(tài)系統(tǒng)的食物同包含5條食物鏈,庚所處營養(yǎng)級最高
C、乙和丙同時具有捕食和競爭的關(guān)系
D、庚從食物鏈甲→丁→戊→庚獲得的能量最多且獲得的能量可循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物與原核生物細胞最大的區(qū)別是( 。
A、有無核膜B、有無葉綠體
C、有無核糖體D、有無細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,F(xiàn)表示某生物的體細胞中的染色體組成,圖中①-④中能表示該生物的一個染色體組的是( 。
A、③B、②C、①D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗分析的敘述中,正確的是( 。
A、氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴散面積可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?/span>
B、經(jīng)甲基綠染色后在顯微鏡下可以看清楚線粒體的結(jié)構(gòu)
C、用于鑒定還原性糖的斐林試劑甲液與乙液要混合均勻后再加入含樣品的試管
D、用同位素標記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成、運輸途徑

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同步練習(xí)冊答案