20．為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．光照時(shí)[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜
B．分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是l0時(shí)
C．7-8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
D．圖中陰影部分面積表示8～13點(diǎn)的有機(jī)物積累量

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線，從8點(diǎn)～13點(diǎn)，人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率快于自然種植的大棚．

解答 解：A、光照時(shí)植物進(jìn)行光合作用，光反應(yīng)階段水的光解產(chǎn)生[H]，暗反應(yīng)階段C3的還原消耗[H]，故[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、從8點(diǎn)開始，人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率快于自然種植的大棚，說(shuō)明人工施加CO2的最佳時(shí)間是8時(shí)，B錯(cuò)誤；
C、早上由于光照強(qiáng)度低，故7-8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C正確；
D、圖中陰影部分面積表示人工施加CO2后，油桃多積累有機(jī)物的量，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，要求考生識(shí)記光合作用過(guò)程和呼吸作用過(guò)程，掌握影響光合速率的環(huán)境因素，能分析曲線圖提取有效信息，并正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列裝置中，能夠收集到的氣體中二氧化碳最少的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類型，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)選用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是酵母菌屬于兼性厭氧型．
（2）A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是吸收CO2（除去CO2）．
（3）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是：使酵母菌將氧氣消耗完，確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生
（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無(wú)，而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無(wú)關(guān)變量．
（5）將D（填字母）瓶中的溶液取樣，并與橙色的重鉻酸鉀溶液混合，在酸（填酸、堿或中）性條件下發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，可檢測(cè)酒精的產(chǎn)生；C瓶中的石灰水更渾濁，說(shuō)明酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但在有氧條件下產(chǎn)生的CO2多且快．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為動(dòng)物體細(xì)胞核移植過(guò)程流程圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．該過(guò)程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合等
B．去掉受體卵母細(xì)胞的核的目的是使核移植動(dòng)物的遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自有利用價(jià)值的動(dòng)物提供的細(xì)胞
C．核移植的供體細(xì)胞一般都選傳代10代～50代左右的細(xì)胞
D．該技術(shù)下生出的犢牛并不是供體動(dòng)物100%的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)（能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖所示．

若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞（染色體數(shù)目40條），并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞（染色體數(shù)目60條）按一定比例加入試管中，再加入誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè)，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞．
回答下列問題：
（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)四次免疫后才能有符合要求的．達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是Y小鼠，理由是Y小鼠的抗體效價(jià)最高．
（2）細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞，體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%．
（3）雜交瘤細(xì)胞中有1個(gè)細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是200條．
（4）在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞貼附在瓶上，稱為細(xì)胞貼壁．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期類似“J”型增長(zhǎng)
B．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡組成為穩(wěn)定型
C．de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值，其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
D．本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示為下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系，若機(jī)體由于某種原因產(chǎn)生了某種抗體A，可導(dǎo)致甲狀腺?gòu)浬⑿詫?duì)稱性腫大，且患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多．據(jù)圖分析，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

①細(xì)胞Y變成細(xì)胞Z的過(guò)程中需要淋巴因子的作用
②據(jù)圖可推測(cè)抗體A具有類似于促甲狀腺激素的生理功能
③下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)
④若物質(zhì)G可用于治療該甲狀腺?gòu)浬⑿詫?duì)稱性腫大，則其作用機(jī)理是產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞．
A．①③B．②④C．①②D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于（　�。�
A．基因突變和基因重組B．種群基因頻率的改變
C．地理隔離和生殖隔離D．自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)回答下列與植物有效成分的提取相關(guān)的問題：
（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，利用該方法提取玫瑰精油時(shí)，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是有利于油層和水層的分離，分離出的油層中加入無(wú)水硫酸鈉的作用是除去少量的水．
（2）橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問題，所以一般采用壓榨法．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間，以防止胡蘿卜素分解．現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的乙酸乙酯作為胡蘿卜素的萃取劑，不選用另外一種的理由是萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)不與水混溶，而乙醇為水溶性有機(jī)溶劑
多余空格．

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