分析 根據(jù)題意,陡坡在封山育林若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,圖中①表示一年生草本植物,②表示多年生草本植物,③表示灌木.0→a物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的出生率高于死亡率,所以其種群密度在增大;b→c隨著植被的不斷豐富,土壤的結構發(fā)生改變,土壤表層有機物增多,保水能力增強,更有利于植物的生長,隨著植物種類增大,植物的豐富度在增加,植株越來越高,物種①的生長需要充足的光照而逐漸消失,物種②的密度逐漸降低到相對穩(wěn)定,原因是物種②能耐受弱光;c點后在適宜氣候條件下群落中最終占主導地位的植物類型是喬木,高大的喬木占據(jù)了更大的空間,能進行更強的光合作用,逐漸蔚然成林.
解答 解:(1)種群特征中,對種群密度起決定作用的主要因素是出生率和死亡率,其它因素是通過影響出生率和死亡率影響種群密度的.
(2)物種③為灌木,估測種群密度常采用樣方法.由于灌木個體體積較大,數(shù)量較少,故所選樣方面積應大于1m2.
(3)據(jù)圖示曲線可知,b年后,物種①數(shù)量過少,已不宜采取就地保護的保護措施,應采取易地保護.
(4)e年后,物種②的數(shù)量趨于穩(wěn)定,故年齡組成最可能是穩(wěn)定型.
(5)隨著時間延長,在群落演替中,采石場中植物物種數(shù)將逐漸增加,物種之間競爭會加劇,但該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將增強.
故答案為:
(1)出生率和死亡率
(2)灌木個體體積較大,數(shù)量較少
(3)就地保護
(4)穩(wěn)定型
(5)競爭 增強
點評 本題結合曲線圖,考查種群和群落的相關知識,要求學生掌握群落演替的過程,能準確判斷曲線圖中各曲線代表的物種,并能從圖中提取有效信息答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保山校級期末)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.蟾蜍只屬于次級消費者
B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養(yǎng)級
C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關系
D.如果昆蟲突然減少,一段時間內(nèi)食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•友誼縣校級期中)兩雜合子黃色豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中純合子黃色種子的數(shù)目約為( )
A.0 B.30 C.60 D.90
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅的缺刻翅是基因b丟失造成的 | B. | ①和②構成一對同源染色體 | ||
C. | 該變異能導致新基因的形成 | D. | ①和②都能被龍膽紫溶液染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入酚紅的培養(yǎng)基 | B. | 加入剛果紅的培養(yǎng)基 | ||
C. | 加入伊紅-美藍的培養(yǎng)基 | D. | 加入纖維素粉的培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省雅安市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•雅安校級月考)如圖是某組織細胞物質(zhì)交換及轉(zhuǎn)化示意圖下列說法正確的是( )
A.圖中A所示物質(zhì)很可能是肌糖(原)
B.圖中⑤過程比④過程多穿越3層生物膜
C.圖示⑥過程與④過程均需載體與能量
D.圖示B物質(zhì)為丙酮酸,與其生成有關的③過程同時會產(chǎn)生ATP
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