6．如圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個(gè)途徑，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的過程只有①B．過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中
C．催化過程①②③④的酶均相同D．過程①②③④中均有ATP生成

分析 分析題圖：圖中①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；②表示無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；③表示有氧呼吸的第二和第三階段，發(fā)生在線粒體中；④表示無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．

解答 解：A、發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的過程有①②④，A錯(cuò)誤；
B、過程①②可表示酵母菌的無氧呼吸，過程①③可表示酵母菌的有氧呼吸，因此過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中，B正確；
C、酶具有專一性，因此催化過程①②③④的酶均不相同，C錯(cuò)誤；
D、過程①③中均有ATP生成，而過程②④均為無氧呼吸的第二階段，沒有ATP產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的種類、具體過程及場(chǎng)所，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落的層次越明顯、分層越多，群落中的動(dòng)物種類就越少
B．群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象
C．群落的水平結(jié)構(gòu)與地形的變化，光照強(qiáng)度和土壤濕度等有關(guān)
D．群落的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．植物激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的唯一方式
B．生長(zhǎng)素濃度增高會(huì)促進(jìn)黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成
C．植物激素是由特定器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物
D．乙烯在植物體的各個(gè)部位都可以產(chǎn)生，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)于有氧呼吸（以C6H12O6為底物）的敘述正確的是（　�。�
A．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞，一定含有線粒體
B．有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中
C．有氧呼吸過程中的[H]全部來自C6H12O6
D．有氧呼吸的意義在于維持生命體的體溫和正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖示中，DNA的信息鏈?zhǔn)茿鏈．
（2）遺傳信息是指DNA分子上的脫氧核苷酸的排列順序．
（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸．
（4）圖示中的DNA片段決定著4個(gè)氨基酸；共需4個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來運(yùn)載．
（5）圖示中，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做轉(zhuǎn)錄，核糖體上發(fā)生的過程叫做翻譯．
（6）圖中核糖體在mRNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由左向右．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．近年來，因裝修污染導(dǎo)致兒童白血病的發(fā)病率有所上升，其原因是建筑裝修材料中甲醛等有害物質(zhì)和輻射超標(biāo)，誘發(fā)了兒童機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的哪些基因發(fā)生改變：（　　）
①白化病基因  ②抑癌基因  ③紅綠色盲基因  ④原癌基因．
A．①③B．②④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述，正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂中期復(fù)制B．只在細(xì)胞核內(nèi)復(fù)制
C．以氨基酸為原料D．復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．圖1是麥芽糖酶活性受溫度影響的曲線，圖2是在麥芽糖含量一定、最適溫度和pH時(shí)，麥芽糖分解產(chǎn)生的葡萄糖量隨時(shí)間的變化曲線．下列敘述正確的是（　　）
A．任何一點(diǎn)酶活性都對(duì)應(yīng)有兩個(gè)溫度
B．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不變，f點(diǎn)右移
C．若溫度由d下降到c時(shí)，單個(gè)酶分子活性增強(qiáng)
D．溫度為d時(shí)，e點(diǎn)為0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，據(jù)圖下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多

B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減慢

C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)橹形鐪囟冗^高使酶活性降低

D．從0時(shí)開始計(jì)算，經(jīng)過24小時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物量有所增加

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