細(xì)胞要維持正常的生活，必須與周圍的環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換。下列對(duì)圖中物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式的敘述正確的是(　　)。

A．易化擴(kuò)散相比簡單擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)速率高

B．易化擴(kuò)散和簡單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)

C．簡單擴(kuò)散速率只由被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度差決定

D．參與易化擴(kuò)散的載體蛋白對(duì)被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)有專一性

 

D

【解析】

試題分析：根據(jù)圖示曲線，在一定被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度下，易化擴(kuò)散比簡單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率高，超過這一濃度，簡單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率比易化擴(kuò)散的高，故AB錯(cuò)誤；簡單擴(kuò)散速率是由被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度決定的，故C錯(cuò)誤；參與易化擴(kuò)散的載體蛋白對(duì)被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有專一性，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，考查學(xué)生解讀曲線提取有效信息的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某女性患者一對(duì)常染色體上部分基因的測序結(jié)果，下列分析正確的是（ ）

A．一條染色體上有一個(gè)或2個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因

B．圖2相對(duì)于圖1來說是由于基因中堿基對(duì)的缺失而導(dǎo)致基因突變

C．基因C、c和基因D、d兩對(duì)基因在形成配子時(shí)遵循基因自由組合定律

D．基因A和A的彼此分離發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得如下圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是( )

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示)；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)在葉綠體中，吸收光能的色素分布在 的薄膜上；可以用 提取葉綠體中的色素；研磨時(shí)，加入CaCO3的目的是 。加入SiO2的目的是 。

(2)植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成三碳糖的原因是 ；白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有 。

(3)在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中三碳酸含量的變化分別是 。

(4)植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活環(huán)境最可能是 。

(5)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成下圖的曲線。其中A～B段CO2相對(duì)含量升高是因?yàn)? ，影響B(tài)～D段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是 ，在一天當(dāng)中，植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的 點(diǎn)。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)C02含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24 h測定，得到如右圖所示曲線，則以下說法正確的是（ ）

A．d點(diǎn)的光合速率最大，e點(diǎn)有機(jī)物積累最多

B．影響cd段的主導(dǎo)因子是溫度

C．de段下降的原因是光合速率小于呼吸速率

D．進(jìn)行光合作用的區(qū)段是ce段

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、10℅、20%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是（ ）

A.吸收葡萄糖，進(jìn)行需氧呼吸

B.發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體

C.結(jié)合mRNA，合成多肽

D.吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的有(　　)

①細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄，翻譯　

②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新　

③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA　

④細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場所

A.①③ B.②③C.③④ D.①③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于有機(jī)化合物的生理作用和組成的概括中，正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)可分為結(jié)構(gòu)蛋白和功能蛋白，不能作為供能物質(zhì)

B.多糖都是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)

C.多糖氧化分解產(chǎn)物是葡萄糖等單糖

D.油脂的主要功能是作為儲(chǔ)能物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從單尾鰭鯉魚的成熟卵中提取一種RNA，注入雙尾鰭金魚的受精卵中，結(jié)果幼小金魚中有一些出現(xiàn)單尾鰭性狀。這種RNA對(duì)性狀遺傳有明顯作用，是因?yàn)?/p>

A．它是魚類的主要遺傳物質(zhì)

B．它以密碼形式攜帶特定遺傳信息

C．是有關(guān)蛋白質(zhì)合成的工具

D．是核糖體的基本化學(xué)成分

 

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