科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組別 | 土壤處理 | 土壤濕度控制 | 溫度(℃) |
甲 | 滅菌 | 濕潤 | 20 |
乙 | 不滅菌 | 濕潤 | 20 |
丙 | 不滅菌 | 濕潤 | 5 |
丁 | 不滅菌 | 不濕潤 | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理的基因突變 |
B、秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 |
C、⑥和⑨植株的染色體數(shù)目不相同 |
D、由③到⑨過程稱為花藥離體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA | B、RNA |
C、蛋白質(zhì) | D、多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂時期,含有2個四分體 |
B、乙圖含有4條染色單體,有一對同源染色體 |
C、丙圖含有4條染色體,8條染色單體 |
D、丁圖處于減數(shù)第二次分裂時期,無同源染色體存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) |
B、能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1 |
C、能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3 |
D、物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的 |
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