如圖表示生物體細胞內(nèi)三個重要的生理過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)對于小鼠的造血干細胞來說,能發(fā)生甲過程的場所有
 

(2)對于甲圖來說在正常情況下,堿基的排列順序相同的單鏈是
 

(3)完成圖乙所示的生理過程需要原料
 
,遵循
 
原則.
(4)丙圖所示的生理過程中,涉及RNA的具體種類是
 
,若果分子①由351個基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的n鏈,需要
 
個分子的基本單位(不考慮終止密碼).
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:分析甲圖:甲圖表示DNA分子復(fù)制過程,其復(fù)制方式為半保留復(fù)制;
分析乙圖:乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程;
分析丙圖:丙圖表示翻譯過程.
解答: 解:(1)甲表示DNA復(fù)制過程,該過程主要發(fā)生在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生,但動物細胞不含葉綠體,因此在動物細胞中,DNA復(fù)制發(fā)生的場所是細胞核和線粒體.
(2)根據(jù)堿基互補配對原則,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈是a和c、b和d.
(3)圖乙表示轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要以四種核糖核苷酸為原料,且遵循堿基互補配對原則.
(4)圖丙表示翻譯過程,該過程涉及的RNA有3種,即mRNA(翻譯的模板)、tRNA(轉(zhuǎn)運氨基酸)和rRNA(組成核糖體);DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,若某mRNA由351個基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的肽鏈,需要351÷3=117個分子的基本單位(不考慮終止密碼).
故答案為:
(1)細胞核、線粒體
(2)a和c、b和d
(3)核糖核苷酸     堿基互補配對
(4)3   117
點評:本題結(jié)合圖解,考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析科學(xué)探究資料,回答下列問題
Ⅰ.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料,進行了研究“土壤微生物對落葉的分解作用”的實驗,實驗處理如表.
實驗組別土壤處理土壤濕度控制溫度(℃)
滅菌濕潤20
不滅菌濕潤20
不滅菌濕潤5
不滅菌不濕潤20
(1)該實驗對照組是實驗組別
 

(2)預(yù)計本實驗可得出的結(jié)論是:①
 
;②
 

Ⅱ.為了進一步研究土壤微生物對淀粉的分解作用,請利用下列實驗材料和用具,設(shè)計實驗并預(yù)期實驗結(jié)果.實驗材料和用具:土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、酒精燈、燒杯若干、試管若干、碘液、班氏試劑等.
(3)作出假設(shè):
 

(4)主要實驗步驟:
①取兩個大小相同的燒杯,編號為A、B,放入
 
.在A燒杯中加入適量的土壤浸出液;B燒杯中加入
 

②在室溫(20℃左右)下放置7d后,分別取A、B燒杯中的溶液20mL,各加入兩支試管中,分別編號為A1、A2,B1、B2
③在A1、B1試管中加入
 
;在A2、B2試管中加入
 
,并在酒精燈上加熱至沸.
④觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結(jié)果.
(5)實驗現(xiàn)象及結(jié)論預(yù)測:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中,不屬于相對性狀的是( 。
A、貓的白色與黑色
B、桃樹的紅花與綠葉
C、豌豆的高莖與矮莖
D、水稻的早熟與晚熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

將①②兩個植株雜交,得到③,將③再做進一步處理,如圖所示,下列分析錯誤的是(  )
A、由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理的基因突變
B、秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C、⑥和⑨植株的染色體數(shù)目不相同
D、由③到⑨過程稱為花藥離體培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某個高等動物細胞減數(shù)分裂不同時期示意圖,圖乙表示該動物減數(shù)分裂過程中4個不同時期的細胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化.請據(jù)圖回答:

(1)該動物為
 
性動物,圖甲中①細胞名稱為
 
,該細胞對應(yīng)圖乙中的
 
(寫數(shù)字).
(2)圖乙中a物質(zhì)的名稱是
 
,由Ⅱ→Ⅲ染色體和DNA數(shù)目變化的原因是
 

(3)圖甲②細胞中四分體和染色體數(shù)目之比是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里等人通過肺炎球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明,將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的物質(zhì)是S型細菌的( 。
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

與有絲分裂相比,減數(shù)分裂所特有的是( 。
A、染色體的復(fù)制
B、著絲粒的分裂
C、同源染色體的聯(lián)會、分離
D、紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物的某器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的細胞分裂圖象,下列敘述錯誤的是( 。
A、甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂時期,含有2個四分體
B、乙圖含有4條染色單體,有一對同源染色體
C、丙圖含有4條染色體,8條染色單體
D、丁圖處于減數(shù)第二次分裂時期,無同源染色體存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系.有關(guān)敘述正確的是(  )
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B、能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1
C、能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3
D、物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊答案