16．隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物工程技術(shù)得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）用基因工程的方法提高綿羊的生長(zhǎng)速率，可將人的生長(zhǎng)素基因?qū)刖d羊的受精卵中，在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期，移入綿羊的子宮內(nèi)，若要獲得同卵雙胎或多胎的個(gè)體，則應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)．
（2）培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉時(shí)，檢測(cè)所得植株染色體的DNA上是否插入了目的基因的方法是DNA分子雜交技術(shù)，從個(gè)體水平檢測(cè)所得植株是否具有抗蟲(chóng)性狀，需要做抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)．
（3）在制備單克隆抗體的過(guò)程中，首先要用選擇培養(yǎng)基對(duì)融合的細(xì)胞進(jìn)行篩選，選出的雜交瘤細(xì)胞具備無(wú)限增殖、分泌特異性抗體的特點(diǎn)．

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸�(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
2、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體．

解答 解：（1）培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)，應(yīng)該將目的基因?qū)胧芫�，因�(yàn)槭芫训娜苄宰罡�；將受精卵在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期，移入綿羊的子宮內(nèi)；來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此要獲得同卵雙胎或多胎的個(gè)體，則應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)．
（2）培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉時(shí)，檢測(cè)所得植株染色體的DNA上是否插入了目的基因的方法是DNA分子雜交技術(shù)；從個(gè)體水平檢測(cè)所得植株是否具有抗蟲(chóng)性狀，需要做抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)．
（3）在制備單克隆抗體的過(guò)程中，首先要用選擇培養(yǎng)基對(duì)融合的細(xì)胞進(jìn)行篩選，選出的雜交瘤細(xì)胞具備無(wú)限增殖、分泌特異性抗體的特點(diǎn)．
故答案為：
（1）受精卵   桑椹胚或囊胚   胚胎分割移植
（2）DNA分子雜交技術(shù)   抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)
（3）選擇培養(yǎng)基  無(wú)限增殖、分泌特異性抗體

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題；識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．真核細(xì)胞中有各種膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞沒(méi)有核膜與細(xì)胞器膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用．下圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程．

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（或M II中期）期；從良種公牛采集的精子要經(jīng)過(guò)獲能后才能進(jìn)行受精作用．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液（基）的pH．
（3）研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等組件重組在一起，然后導(dǎo)入牛的受精卵中，最常用的導(dǎo)入方法是顯微注射法；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果牛奶中含有人類白細(xì)胞介素（或牛乳腺細(xì)胞已合成人類白細(xì)胞介素）即說(shuō)明目的基因已經(jīng)表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某種鳥(niǎo)（2N=28）的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b基因在常染色體上，位置如圖甲所示．基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，aabb個(gè)體顯白色，其遺傳機(jī)理如圖乙所示．鳥(niǎo)類含性染色體ZZ時(shí)為雄性；含ZW時(shí)為雌性．圖丙為這種鳥(niǎo)一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）2號(hào)基因型為BbZAZa，3號(hào)與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為bZa．
（2）若5號(hào)與6號(hào)交配，后代8號(hào)為白色羽毛的概率為$\frac{1}{12}$．
（3）圖2說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物性狀．若已知酶A的氨基酸排列順序，并不能確認(rèn)基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，原因是一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子．若要測(cè)定該種鳥(niǎo)的基因組序列，則應(yīng)測(cè)定15條染色體上的堿基序列．
（4）欲在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個(gè)體的基因型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)以下雜交實(shí)驗(yàn)：
第一步：選擇多只白色雌性個(gè)體個(gè)體與之雜交；
第二步：若子代有白色個(gè)體，該黃色個(gè)體為雜合子；
第三步：若子代只有黃色個(gè)體，該黃色個(gè)體很可能為純合子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．為研究某種植物對(duì)鹽的耐受性，科學(xué)家測(cè)定了不同鹽濃度對(duì)該植物的凈光合速率和光合色素含量的影響，結(jié)果如下表所示．回答問(wèn)題：
NaCl濃度（mmol/L）凈光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）光合色素含量（mg/g）
葉綠體類胡蘿卜素
06.02.30.75
256.52.61.00
507.02.80.60
1005.92.40.55
1505.72.00.50
2002.51.80.48
2502.01.50.45
（1）從某植物葉片中提取光和色素時(shí)，加入CaCO2的目的是防止色素被破壞；與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上．
（2）光合作用的過(guò)程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，其中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP．
（3）據(jù)表分析，與低鹽相比，當(dāng)NaCl濃度在200～250mmol/L時(shí)，凈光合速率顯著下降．
原因是：
①光和色素含量降低，造成光反應(yīng)減弱．
②根細(xì)胞周圍鹽濃度增高，根細(xì)胞會(huì)因滲透作用失水，導(dǎo)致葉片萎蔫，氣孔關(guān)閉，使CO2吸收不足，造成暗反應(yīng)受阻．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）提取玫瑰精油常用蒸餾法；而橘皮精油常用壓榨法提取，這是由于加熱會(huì)造成原料焦糊、橘皮精油的有效成分水解．
（2）胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶，易溶于有機(jī)溶劑，其提取可用萃取法，其萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量．
（3）蛋白質(zhì)的提取和分離一般要經(jīng)過(guò)樣品處理、粗分離、純化以及純度鑒定四個(gè)步驟．用凝膠色普法分離血紅蛋白時(shí)，色普柱的裝填要注意盡量緊密、均勻、不得有氣泡（至少答出2點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．RNA聚合酶可被蛋白酶水解，在原核生物及真核生物中不同，它在原核生物能催化各種RNA的合成，而真核生物的RNA聚合酶則分為3種，RNA聚合酶I催化形成rRNA、RNA聚合酶II催化形成各類mRNA、RNA聚合酶III催化形成tRNA．以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．RNA聚合酶基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B．RNA聚合酶在原核生物能催化各種RNA的合成說(shuō)明某些酶不具有專一性
C．RNA聚合酶催化的產(chǎn)物運(yùn)出細(xì)胞核說(shuō)明核膜具有一定的流動(dòng)性
D．RNA聚合酶能為特定的反應(yīng)提供活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將基因型為Dd的高莖豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素處理后，得到四倍體植株幼苗（品系乙），將品系甲、品系乙在同一地塊中混合種植，在自然狀態(tài)下生長(zhǎng)、繁殖一代，得到它們的子代．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．品系甲植株經(jīng)秋水仙素處理得到的品系乙植株為純合子
B．在品系乙植株發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)不能形成紡錘體
C．將品系乙植株上所結(jié)種子單獨(dú)種植，矮莖植株占$\frac{1}{36}$
D．品系中、品系乙混合種植后，產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。

（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，導(dǎo)致胃體肌肉刺激收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該生理過(guò)程屬于 “條件反射”或“非條件反射”）；劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水鹽大量流失，使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，從而使得 產(chǎn)生渴覺(jué)。

（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過(guò)程屬于 （“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。當(dāng)體溫過(guò)高時(shí)，新陳代謝加快，耗氧量 ，此時(shí)病人會(huì)感到肌肉酸痛，原因可能是。如果發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過(guò)增加來(lái)使體溫恢復(fù)正常。

（3）機(jī)體感染柯薩奇病毒后，通過(guò)體液免疫產(chǎn)生抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合，抗體的合成場(chǎng)所是 ，抗體分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是 。

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