7.胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用.下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程.

(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期(或M II中期)期;從良種公牛采集的精子要經(jīng)過獲能后才能進(jìn)行受精作用.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液(基)的pH.
(3)研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,需將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等組件重組在一起,然后導(dǎo)入牛的受精卵中,最常用的導(dǎo)入方法是顯微注射法;獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果牛奶中含有人類白細(xì)胞介素(或牛乳腺細(xì)胞已合成人類白細(xì)胞介素)即說明目的基因已經(jīng)表達(dá).

分析 分析題圖:圖示表示通過胚胎工程培育“試管牛”的過程,采用了體外受精技術(shù)(包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)和受精)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),所以圖中A表示胚胎移植過程,胚胎移植是胚胎工程實(shí)施過程的重要一環(huán),可以充分發(fā)揮優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,大大推動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展.

解答 解:(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要培養(yǎng)減數(shù)第二次分裂中期;從良種公牛采集的精子需獲能處理,獲能方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體,維持培養(yǎng)的pH的穩(wěn)定.
(3)研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,需將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等組件重組在一起,然后導(dǎo)入牛的受精卵中,因?yàn)槭芫训娜苄宰罡;將目的基因(qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;轉(zhuǎn)基因成功與否的標(biāo)志是:是否有目的基因控制的產(chǎn)物合成,因此獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果牛奶中含有人類白細(xì)胞介素(或牛乳腺細(xì)胞已合成人類白細(xì)胞介素)即說明目的基因已經(jīng)表達(dá).
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂中期(或M II中期) 獲能
(2)CO2 培養(yǎng)液(基)的pH
(3)乳腺蛋白基因    受精卵      顯微注射法      牛奶中含有人類白細(xì)胞介素(或牛乳腺細(xì)胞已合成人類白細(xì)胞介素)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合“試管牛”的培育過程圖,考查胚胎工程和基因工程的過程與應(yīng)用,要求考生識(shí)記體外受精、胚胎移植和基因工程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能分析題圖,判斷試管牛的培養(yǎng)采用的技術(shù)手段,再規(guī)范答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)番茄品種(染色體數(shù)2n=24),其基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于500勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán).然后,放到大于500勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲、乙兩番茄品種花粉經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)而成的植株是單倍體.
(2)將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí),使用酶解法破除細(xì)胞壁.
(3)在細(xì)胞融合技術(shù)中,常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇.融合后形成 的細(xì)胞類型有3種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合).
(4)細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁. 
(5)細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織.
(6)在大于500勒克斯光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是AaBb(這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合).由該細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株,其染色體數(shù)是24.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.組成生物體的最基本元素是碳
B.生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的
C.SARS病毒和人體肝臟細(xì)胞共有的元素是C、H、O、N、P等
D.Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的說法正確的是(  )
A.花藥離體培養(yǎng)得到的植株高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性
B.脫分化過程是植物細(xì)胞全能性喪失的過程
C.植物體細(xì)胞的全能性易于動(dòng)物體細(xì)胞全能性的表達(dá)
D.位于植物體內(nèi)的細(xì)胞更易于表現(xiàn)全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并將其分泌到尿液中.這是繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,在膀胱生物反應(yīng)器研究上另一進(jìn)展.
(1)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用的方法是顯微注射法.所使用到儀器是顯微操作儀.
(2)在基因工程中,將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí),必須用同種限制酶和DNA連接酶.常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體的衍生物等,而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件,例如應(yīng)具有標(biāo)記基因以便進(jìn)行篩選.進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí),通常要將外源基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物的受精卵(或早期胚胎)中,原因是受精卵(或早期胚胎細(xì)胞)具有全能性,可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞表達(dá).
(3)通常采用DNA分子雜交(核酸探針)技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組中.
(4)在研究膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異性表達(dá).
(5)如果將藥物蛋白基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中,從轉(zhuǎn)基因牛、羊尿液中提取藥物比從乳汁中提取藥物的更大優(yōu)越性在于不受時(shí)間和性別的限制.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.科研人員剪取A、B兩種植物的葉片各10cm2,分別放置在兩個(gè)容積為1L的密閉玻璃小室中.在6千勒克斯的光強(qiáng)度下,測(cè)得小室中1小時(shí)內(nèi)CO2的濃度變化如圖甲所示;用多組同樣的裝置在不同光強(qiáng)度下重復(fù)實(shí)驗(yàn),每組均在第60min時(shí)測(cè)定小室中CO2的濃度,通過計(jì)算得到兩種植物葉片不同光強(qiáng)度下1小時(shí)CO2的吸收量,結(jié)果如圖乙所示(不考慮溫度對(duì)呼吸速率的影響).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,它通過眾多的類囊體來擴(kuò)展受光面積,內(nèi)部的巨大膜表面上分布著吸收光能的色素分子和進(jìn)行光合作用所必需的酶.
(2)圖甲顯示,A、B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢(shì)均是逐漸降低,其原因是光合作用大于呼吸作用,消耗了小室中的CO2.第60min以后,兩個(gè)密閉小室中CO2濃度不再發(fā)生變化原因是葉片的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等.
(3)依據(jù)圖甲,該實(shí)驗(yàn)條件下,A葉片與B葉片在這一小時(shí)中積累的有機(jī)物(以C6H12O6計(jì)算)相差約13.6mg(精確到小數(shù)點(diǎn)后1位);圖乙中表示A植物的曲線是②.
(4)圖甲中葉片B第10min光反應(yīng)產(chǎn)生[H]的速率大于第50min時(shí);第60min時(shí),葉片B固定CO2的速率大于葉片A固定CO2的速率.

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19.如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述正確的是(  )
A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
B.興奮由b傳至c的過程是化學(xué)信號(hào)傳導(dǎo)
C.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的抑制
D.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,生物工程技術(shù)得到了越來越廣泛的應(yīng)用,回答下列相關(guān)問題:
(1)用基因工程的方法提高綿羊的生長(zhǎng)速率,可將人的生長(zhǎng)素基因?qū)刖d羊的受精卵中,在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期,移入綿羊的子宮內(nèi),若要獲得同卵雙胎或多胎的個(gè)體,則應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù).
(2)培養(yǎng)抗蟲棉時(shí),檢測(cè)所得植株染色體的DNA上是否插入了目的基因的方法是DNA分子雜交技術(shù),從個(gè)體水平檢測(cè)所得植株是否具有抗蟲性狀,需要做抗蟲接種實(shí)驗(yàn).
(3)在制備單克隆抗體的過程中,首先要用選擇培養(yǎng)基對(duì)融合的細(xì)胞進(jìn)行篩選,選出的雜交瘤細(xì)胞具備無限增殖、分泌特異性抗體的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.野生的紫花苜蓿為二倍體.研究人員將一個(gè)BADH基因(耐鹽堿基因)轉(zhuǎn)入早熟的二倍休紫花苜蓿的一條染色體上,培育出一批耐鹽堿個(gè)體,用此耐鹽堿早熟品種與不耐鹽堿早熟品種雜交得到F1,從F1中選取一株進(jìn)行自交得到F2,從F2的結(jié)果如表(B+表示有BADH基因,B-表示沒有BADH基因,早熟和晚熟基因用D、d表示):
表現(xiàn)性耐鹽堿早熟耐鹽堿晚熟不耐鹽堿早熟不耐鹽堿晚熟
個(gè)體數(shù)110383612
(1)①耐鹽堿基因與早熟基因的根本區(qū)別是堿基或脫氧核苷酸排列順序的差異; BADH基因在表達(dá)時(shí),與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶.
②親本中不耐鹽堿早熟的紫花苜;蛐涂赡転锽-B-Dd或B-B-DD.
③分析表中數(shù)據(jù),控制上述兩對(duì)牲狀的基因符合自由組合定律;其中F2中耐鹽堿早熟品種中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$.
(2)若要進(jìn)一步驗(yàn)證F1中該植株的基因型,可采用測(cè)交方法.請(qǐng)用遺傳圖解表示測(cè)交過程(要求寫出配子)

(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)野生的紫花苜蓿還有四倍體,認(rèn)為四倍體紫花苜蓿是由二倍體演變而來,即二倍體植株在形成配子時(shí),減數(shù)分裂失敗,形成了二倍體配子,再自花授粉形成四倍體植株.這種新物種的形成方式稱為同地的物種形成,該可遺傳變異屬于染色體畸變    .

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