13．糖原、核酸和蛋白酶的單體分別是（　�。�
A．堿基、單糖、氨基酸B．葡萄糖、堿基、氨基酸
C．乳糖、核苷酸、葡萄糖D．葡萄糖、核苷酸、氨基酸

分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．

解答 解：（1）糖原屬于多糖，其基本組成單位是葡萄糖；
（2）核酸的基本單位是核苷酸；
（3）淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸；
故選：D．

點評 本題考查糖類的種類、核酸的基本單位、酶的概念，要求考生識記酶的概念，掌握酶的化學(xué)本質(zhì)；識記糖類的種類，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素和活細胞中含量最多的元素是（　�。�
A．C和OB．H和CC．O和HD．S和P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時，突觸小體內(nèi)的②突觸小泡就將遞質(zhì)通過③突觸前膜釋放到④突觸間隙里，作用于⑤突觸后膜，使該神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．②釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程屬于跨膜運輸中的胞吐方式．
（2）①線粒體為遞質(zhì)的釋放提供能量．
（3）③是由軸突的末梢部分形成的，⑤是其他神經(jīng)元的細胞體或樹突部分．
（4）興奮在突觸的傳遞是單向（填“雙向”或“單向”）的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由2對基因控制．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是AaBb，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是aaBB、aabb．
（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組）．
（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，肯定不含肽鍵的是（　�。�
A．血紅蛋白B．抗體C．性激素D．胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　�。�
①肌細胞含線粒體較多；
②胃腺細胞分泌胃蛋白酶，合成它的麵是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
③肝細胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因
④汗腺細胞和唾液腺細胞都有較多的核糖體和高爾基體；
⑤甲狀腺細胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶；
⑥乳汁中的免疫球蛋白在嬰兒小腸被吸收通過主動轉(zhuǎn)運，消耗能量．
A．①②③B．④⑤⑥C．①②D．③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素，且發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳研究備受關(guān)注．如圖是某家庭的系譜圖，其中白化病相關(guān)基因用A、a表示，紅綠色盲相關(guān)基因用B、b表示．據(jù)圖回答問題．

（1）8號個體的基因型為AaXBXb，5號個體為雜合子的概率是$\frac{5}{6}$．
（2）若9號個體與12號個體結(jié)婚，屬于近親婚配，此行為違反婚姻法，請預(yù)測他們生一個同時患兩種病的孩子的概率是$\frac{1}{18}$．如果不考慮白化病，他們能（填“能”或“不能”）生出患紅綠色盲的女孩．
（3）遺傳病患者的體細胞中不一定（填“一定”或“不一定”）含有致病基因．隨著現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用，可通過基因檢測來進行產(chǎn)前診斷，從而減少遺傳病的發(fā)生，檢測胎兒是否患有白化病時，需要用2種基因探針完成檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是有關(guān)線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化過程的比較，正確的是（　�。�
A．葉綠體基質(zhì)中合成C6H12O6，線粒體基質(zhì)中分解C6H12O6
B．葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生H2O的分解，線粒體內(nèi)膜上發(fā)生H2O的合成
C．葉綠體基質(zhì)消耗ATP，線粒體基質(zhì)中生成ATP
D．葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，線粒體中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于變異的說法，正確的是（　�。�
A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B．三倍體無子西瓜在減數(shù)分裂過程中由于聯(lián)會紊亂不能產(chǎn)生正常的配子，但該無子性狀可以遺傳
C．單倍體生物的體細胞中一定只含有一個染色體組
D．光學(xué)顯微鏡可觀察到基因中堿基對的改變和染色體結(jié)構(gòu)變異

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