6.下列不符合如圖關(guān)系的是(  )
A.a 是有細(xì)胞壁的生物、b 是植物、c 是發(fā)菜
B.a 是細(xì)胞核、b 是染色質(zhì)、c 是 DNA
C.a 是免疫細(xì)胞、b 是淋巴細(xì)胞、c 是 T 細(xì)胞
D.a 是激素、b 是蛋白質(zhì)類激素、c 是胰島素

分析 1、有細(xì)胞壁的生物有:植物、絕大多數(shù)原核生物、真菌.
2、細(xì)胞核由核膜、核仁和染色質(zhì)組成.
3、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì),其中免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞(T細(xì)胞和B細(xì)胞).

解答 解:A、發(fā)菜屬于原核生物,不屬于植物,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞核中含有染色質(zhì),染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,B正確;
C、免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞,C正確;
D、激素包括蛋白質(zhì)類的激素,胰島素屬于蛋白質(zhì)類的激素,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同;識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能;識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成,能結(jié)合概念圖準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的信使RNA中腺嘌呤占17%,尿嘧啶占21%,則這個(gè)DNA片段中胸腺嘧啶占( )

A.17% B.19% C.21% D.38%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.B過程利用的ATP是由A和C過程共同提供的
B.B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物
C.A、C中合成ATP所需的能量來源不相同
D.D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( 。
A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛
C.神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅
D.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→人

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是( 。
A.體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體一定是三倍體
B.在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都有可能發(fā)生染色體變異
C.單倍體就是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
D.單倍體都高度不育,很難產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.鶚是一種大型的鷹,世界許多國家都有,用盤旋和急降的方法捕食 水中的魚.鶚的下列性狀分別由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制,分別用 A、a 和 B、b 表示.其中基因 A 具有純合致死效應(yīng).已知綠色條紋鶚與黃色無紋鶚交配,F(xiàn)1為綠 色無紋和黃色無紋,比例為 1:1.當(dāng) F1的綠色無紋鶚彼此交配時(shí),其后代 F2表現(xiàn)型及比 例為:綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1.回答下列問題:
(1)控制綠色的基因是A.寫出親本中的綠色條紋鶚的基因型Aabb.
(2)F1的綠色無紋鶚的基因型為AaBb,F(xiàn)1的黃色無紋鶚的基因型為aaBb.
(3)F1的綠色無紋鶚彼此交配的后代中致死基因型AABB、AABb、AAbb. 占其后代的比例為$\frac{1}{4}$.
(4)讓F2中黃色無紋的個(gè)體自由交配,則出現(xiàn)黃色條紋個(gè)體的幾率為$\frac{1}{9}$.
(5)讓F2中綠色無紋個(gè)體分別和黃色條紋個(gè)體雜交,則后代中有4種表現(xiàn)型,比例為2:2:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.BTB是一種酸堿指示劑,BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃.某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中,其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管.各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表.
試管編號(hào)1234567
水草
距日光燈的距離(cm)20遮光*10080604020
50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色
*遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100cm的地方.
若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由光合作用與呼吸作用引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”).
(2)表中X代表的顏色應(yīng)為黃色(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是水草不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號(hào)管.
(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,吸收與釋放的CO2量相等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,不正確的是( 。
A.都能被相應(yīng)的酶水解
B.淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),它的基本組成單位是葡萄糖
C.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、纖維素的單體在排列順序上均具有多樣性
D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的基本組成單位是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.外界溫度由40℃降到37℃的過程中發(fā)生興奮的感受器有皮膚冷覺和皮膚溫覺感受器
B.炎熱環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-----體液調(diào)節(jié)
C.冬季汗腺活動(dòng)比夏天弱得多,說明人體冬天散熱量小于夏天
D.汗腺活動(dòng)加強(qiáng)為的是減少散熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案