A. | 體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體一定是三倍體 | |
B. | 在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中都有可能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 單倍體就是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體 | |
D. | 單倍體都高度不育,很難產(chǎn)生后代 |
分析 1、染色體組是細(xì)胞中含有控制生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體.
2、由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組,則為二倍體,若含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的則為多倍體.
3、單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體,二倍體生物的單倍體只含一個(gè)染色體組,而多倍體生物的單倍體則可以含多個(gè)染色體組.
解答 解:A、體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的生物體,不一定是三倍體.如果該生物體是由配子發(fā)育而來(lái),則為單倍體;如果該生物體是由受精卵發(fā)育而來(lái),則為三倍體,A錯(cuò)誤;
B、染色體變異在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中都有可能發(fā)生,B正確;
C、由生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體都屬單倍體,不一定只有一個(gè)染色體組,如四倍體的單倍體有二個(gè)染色體組,C錯(cuò)誤;
D、單倍體一般高度不育,很難產(chǎn)生后代,但四倍體的單倍體可育,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異、染色體組、單倍體和多倍體等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子,那么,四分體時(shí)期的一條染色體含有( )
A.四個(gè)雙鏈DNA分子 B.二個(gè)雙鏈DNA分子
C.二個(gè)單鏈DNA分子 D.一個(gè)雙鏈DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中也通過(guò)肽鍵連接起來(lái) | |
B. | 肽鍵可以表示為CO-NH或NH-CO | |
C. | 在脫水縮合過(guò)程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于所失去的水分子數(shù) | |
D. | 在鏈狀肽中一個(gè)十肽分子比一個(gè)八肽分子多一個(gè)肽鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a 是有細(xì)胞壁的生物、b 是植物、c 是發(fā)菜 | |
B. | a 是細(xì)胞核、b 是染色質(zhì)、c 是 DNA | |
C. | a 是免疫細(xì)胞、b 是淋巴細(xì)胞、c 是 T 細(xì)胞 | |
D. | a 是激素、b 是蛋白質(zhì)類激素、c 是胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四個(gè)細(xì)胞不一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
B. | 只有兩個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體具有染色單體 | |
C. | 不能由圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目 | |
D. | 不能由圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖中不能反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 | |
C. | 圖中a可能是某種氨基酸的衍生物 | |
D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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