14.人體通過(guò)多種調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,下列敘述正確的是(  )
A.安靜時(shí)主要由骨骼肌代謝產(chǎn)熱
B.寒冷刺激下甲狀腺激素分泌增加以利于產(chǎn)熱
C.溫?zé)釙r(shí)血管舒張是通過(guò)體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的
D.人體的蒸發(fā)散熱主要通過(guò)呼吸道進(jìn)行

分析 人體體溫調(diào)節(jié):
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦.
(2)機(jī)理:產(chǎn)熱和散熱達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡.
(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(4)炎熱環(huán)境下:主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.

解答 解:A、人體在安靜時(shí)主要產(chǎn)熱器官是內(nèi)臟,在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱器官是骨骼肌,A錯(cuò)誤;
B、寒冷刺激下,甲狀腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,B正確;
C、溫?zé)釙r(shí)血管舒張,增加散熱量,是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,C錯(cuò)誤;
D、人體的蒸發(fā)散熱主要通過(guò)皮膚進(jìn)行的,D 錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某生物興趣小組觀(guān)察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀(guān)察結(jié)果繪制出如圖.下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點(diǎn)連接測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),以下正確的是( 。
A.圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,1個(gè)突觸
B.神經(jīng)沖動(dòng)由B傳向C不需要消耗ATP
C.如果b受刺激,C會(huì)興奮,則興奮處外表面呈正電位
D.如果b受刺激,C會(huì)興奮,則當(dāng)ab=bd時(shí),電刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質(zhì),但其功能不同,主要原因是( 。
①氨基酸種類(lèi)不同  
②蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所不同   
③蛋白質(zhì)的合成時(shí)期不同
④氨基酸排列順序不同 
⑤蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同.
A.①④⑤B.①②③C.②③⑤D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色花對(duì)白色花為顯性.一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上,如果海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,那么二年之后,海島上開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)白色花菜豆植株的比例是( 。
A.3:1B.5:3C.9:7D.15:9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是某健康人血糖變化情況,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.a點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌胰高血糖素增加,d點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌胰島素增加
B.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定
C.曲線(xiàn)bc段與曲線(xiàn)de段血糖下降的主要原因都是葡萄糖的氧化分解
D.e點(diǎn)胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.用顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀(guān)察葉肉細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀(guān)察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:
(1)中間亮的黑邊圓圈是氣泡.
(2)換用高倍鏡觀(guān)察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng),產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是蓋蓋玻片的操作不規(guī)范或滴加的水太少.
(3)如圖一是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀(guān)察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,下圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(填放大倍數(shù)).

細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀(guān)察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②位于細(xì)胞核的中央,是細(xì)胞核功能的控制中心

C.③是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間信息交流的通道,DNA和RNA從③進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要消耗ATP

D.④屬于生物膜系統(tǒng),其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),因其上有③,所以能讓各種分子進(jìn)出

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案