A. | 體液調節(jié)就是激素調節(jié) | |
B. | 體液調節(jié)中發(fā)揮作用的化學物質是通過血液傳送的 | |
C. | 體液調節(jié)比神經調節(jié)的作用時間長、范圍廣 | |
D. | 所有動物都有體液調節(jié)和神經調節(jié) |
分析 1、神經調節(jié)作用途徑是反射弧,反應速度迅速,作用范圍準確、比較局限,作用時間短暫.體液調節(jié)作用途徑是體液運輸,反應速度較緩慢,作用范圍較廣泛,作用時間比較長.
2、在動物體的各項生命活動中,神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面.一方面,體內大多數(shù)內分泌腺活動都受中樞神經系統(tǒng)的控制;另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育.
解答 解:A、體液調節(jié)中的“體液”是指血漿等體液,體液調節(jié)是指化學物質通過血液運輸?shù)冗M行的調節(jié),主要是激素調節(jié),A錯誤;
B、體液調節(jié)中發(fā)揮作用的化學物質是通過體液運輸進行傳送的,B錯誤;
C、神經調節(jié)作用途徑是反射弧,反應速度迅速,作用范圍準確、比較局限;體液調節(jié)作用途徑是體液運輸,反應速度較緩慢,作用時間長、范圍廣,C正確;
D、單細胞和低等多細胞動物沒有神經系統(tǒng),所以不存在神經調節(jié),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了神經調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識,考生要能夠比較并識記神經調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出生率和死亡率的變動以及環(huán)境條件的改變會引起的種群個體數(shù)量隨著時間的變化而變化 | |
B. | 自然界中只有少數(shù)種群是非周期波動的 | |
C. | 周期波動主要發(fā)生在比較單調的高緯度環(huán)境 | |
D. | 動物的領域行為不屬于外源性調節(jié)因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤過程主要發(fā)生在內環(huán)境,①②過程不需要細胞膜上糖被的參與 | |
B. | 骨髓造血干細胞可分化為B細胞和T細胞 | |
C. | 一個漿細胞只能產生一種相應的抗體 | |
D. | 機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內發(fā)生⑤反應,因為④過程可迅速完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中B能實現(xiàn)光能到化學能的轉化 | |
B. | B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié) | |
C. | B、C、D被E食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級 | |
D. | 由B至C至D能量傳遞效率是變化的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自凈化和恢復力強 | B. | 負反饋調節(jié)及時 | ||
C. | 至頂級動物的食物鏈多 | D. | 同一營養(yǎng)級生物的替代作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因的敘述,不正確的是( )
A.可以準確地復制
B.能夠儲存遺傳信息
C.是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列
D.是4種堿基對的隨機排列
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