6.下列過程沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( 。
A.造血干細(xì)胞形成白細(xì)胞和血小板B.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞
C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后的復(fù)原D.青蛙受精卵發(fā)育成小蝌蚪

分析 細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),多細(xì)胞生物個體發(fā)育過程就是細(xì)胞的分裂和分化過程,如斷尾壁虎長出新尾巴、砍伐后的樹樁上長出新枝條、造血干細(xì)胞的形成等.

解答 解:A、白細(xì)胞和血小板是由造血干細(xì)胞分化形成的,A正確;
B、神經(jīng)細(xì)胞是由胚胎干細(xì)胞分化形成的,B正確;
C、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原過程中沒有發(fā)生細(xì)胞分化,C錯誤;
D、青蛙受精卵發(fā)育成小蝌蚪中有細(xì)胞的分裂過程,也有細(xì)胞分化過程,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡等生命歷程,首先要求考生識記細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),其次結(jié)合選項分析,選出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖.請分析回答:
(1)圖中A和a稱為等位基因.
(2)圖中①和②叫做同源染色體.
(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種,比例為1:1.
(4)該生物自交,后代有9種基因型,4種表現(xiàn)型.表現(xiàn)型比為9:3:3:1.后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.孟德爾揭示出了遺傳學(xué)的兩大定律,他獲得成功的主要原因不包括( 。
A.正確假設(shè)了等位基因控制相對性狀
B.正確選用了實驗材料
C.由一對相對性狀到多對相對性狀的研究方法
D.科學(xué)的設(shè)計了實驗程序

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系:

(1)當(dāng)在5Klx光照強度條件下,甲植物的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同.
(2)甲植物在光照強度為8Klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共固定CO225mg,而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速度為3mg/(h﹒單位葉面積).
(3)乙植物在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于4Klx.
(4)將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L.結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化;乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化.
①請據(jù)此在下面的圖中,畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi),CO2濃度變化的大致曲線圖.

②0-20min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是減慢,35min后兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量與其光合作用利用的CO2量相等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示,若要培育成功,下列敘述正確的是( 。
A.甲過程可通過給母山羊注射孕激素使其超數(shù)排卵
B.乙過程是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的受精
C.良種母山羊、良種公山羊和代孕母羊可以是不同物種的
D.丁過程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.請分析回答下列問題:
(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的共有化學(xué)元素是C H O.
(2)寫出下列大分子化合物的名稱:
⑦脂肪;⑨DNA.
(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的直接原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.
(4)小分子C和D的主要差別是前者含核糖(U),后者含脫氧核糖(T)..
(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為抗體;F4為胰島素.
(6)⑥是糖原,A是葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動所需要的最重要的能源物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.糖尿病人應(yīng)減少X的攝入
B.性激素可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C.細(xì)胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運動,而Z是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人類中,顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的,二者缺一個個體即聾.這兩對基因分別位于兩對常染色體上.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
B.一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾孩子的概率是$\frac{7}{16}$
D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于光合作用的實驗,敘述不正確的是 ( )

選項

實驗人

實驗結(jié)論

A

普利斯特利的小鼠實驗

證明了綠色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧氣,從而更新了空氣

B

薩克斯的實驗

證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

C

恩格爾曼的水綿實驗

證明氧氣是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是植物進(jìn)

行光合作用的場所

D

魯賓和卡門同位素標(biāo)記實驗

證明光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的H2O

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同步練習(xí)冊答案