下圖表示在酶作用下完成的某一反應過程,其中表示酶的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因分離規(guī)律的實質(zhì)是
A.F2出現(xiàn)性狀分離
B.F2帶性狀分離比為3:1
C.測交后代性狀分離比為1:1
D.等位基因隨同源染色體分開而分離
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生長素類似物2,4-D能除去單子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草。為了研究不同濃度的Basta除草劑(作用機理類似于2,4-D)對普通玉米、轉(zhuǎn)Bar抗除草劑基因(能表現(xiàn)出對Basta的抗性)玉米及玉米地中雙子葉雜草X生長的影響,研究小組進行了有關(guān)實驗,得到如下曲線。則圖中與普通玉米、轉(zhuǎn)Bar抗除草劑基因玉米及雙子葉雜草X對應的曲線分別為
A.甲、乙、丙 B.丙、乙、甲 C.乙、甲、丙 D.乙、丙、甲
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四種化合物中,“○”中所對應的含義最接近的是
A.①和② B.②和④ C.③和④ D.②和③
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于需氧呼吸和厭氧呼吸的相同點,不正確的是
A.都能把葡萄糖分解為丙酮酸
B.都產(chǎn)生二氧化碳和水
C.都有能量釋放并有ATP產(chǎn)生
D.都把細胞溶膠作為反應場所
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)ATP和ADP的描述中,正確的一項是
A.ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個Pi,釋放大量能量
B.ATP在酶的作用下,可以加上一個Pi,儲存能量
C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶的參與
D.ATP與ADP轉(zhuǎn)化是可逆反應
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科目:高中生物 來源:2015屆河南禹州一高高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的問題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請將下列微生物與對應的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來:
①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應的微生物依次是 (填相應序號);其中泡菜制作的原理是(用反應式表示): 。
(2)在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟:
①溶化 ②調(diào)pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤分裝 ⑥稱量正確的順序為 ;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 。
(3)菊花的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是 ,在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,并且需要添加 ;愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為__________,此過程 (填“需要”或“不需要”)光照。
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科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)不相符的是
A.人體內(nèi)水分代謝的基本原理是滲透作用,抗利尿素的作用是通過改變某些特定部位的細胞膜對水分子的透性而達到調(diào)節(jié)的作用
B.促進抗利尿素生成和分泌的信號是血漿滲透壓的升高
C.糖尿病人的多飲是抗利尿素分泌的增加引起的,多尿是由尿液中的葡萄糖使尿液滲透壓升高,腎小管對水分的重吸收阻力增大造成的
D.多食K+濃度相對較多的食物,會使腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮增加,促進K+的排出
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