A. | 物種C表示小魚,該種群營養(yǎng)級最高,所含能量最少 | |
B. | 葡萄鼓藻、草蝦、小魚構(gòu)成了一個(gè)生物群落 | |
C. | 物種B的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)c的數(shù)量會增加 | |
D. | 物種A、B、C之間一定存在生殖隔離 |
分析 根據(jù)題目信息判斷物種A是葡萄鼓藻,物種B是草蝦,物種C是小魚.物種A在不同水深處,個(gè)體數(shù)量不同,主要受光照的影響.物種B的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種C的數(shù)量會增加.
解答 解:A、根據(jù)題目信息判斷物種A是葡萄鼓藻,物種B是草蝦,物種C是小魚.可構(gòu)成食物鏈為硅藻→蝦→小魚,能量在食物鏈中流動是單向流動和逐級遞減,小魚的能量最少,A正確;
B、由于該食物網(wǎng)只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,而生物群落還應(yīng)有分解者,因而不能構(gòu)成一個(gè)生物群落,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)合圖中的信息,可知若物種B的數(shù)量突增,C的食物增加,在短時(shí)間內(nèi)其數(shù)量也會增加,C正確;
D、物種A、B、C是三種不同的物種,之間存在生殖隔離,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA是脫氧核糖核酸的簡稱.是所有生物存儲遺傳信息的物質(zhì) | |
B. | 由4種2000個(gè)脫氧核苷酸組成的DNA分子有多達(dá)41000種排列順序 | |
C. | DNA的一條單鏈上相鄰的兩個(gè)堿基之間通過氫鍵連接 | |
D. | 嘌呤堿基與嘧啶堿基的結(jié)合保證了DNA空間結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+濃度 | B. | 滲透壓 | C. | K+濃度 | D. | 蛋白質(zhì)濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸二乙酯、亞硝酸、脫落酸 | B. | 聚乙二醇、秋水仙素、乙烯 | ||
C. | 硫酸二乙酯、秋水仙素、乙烯 | D. | 聚乙二醇、PEG、脫落酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 染色體(質(zhì)) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三項(xiàng) | B. | 四項(xiàng) | C. | 五項(xiàng) | D. | 六項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)出現(xiàn)放射性 | B. | 有放射性和無放射性的核相融合 | ||
C. | 沒有放射性的核帶有放射性 | D. | 放射性的核瓦解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本雌果蠅的基因型為BbXRXr | |
B. | F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為$\frac{1}{8}$ | |
C. | 親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞 |
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