8.下圖表示菊花的嫩枝和月季花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
 
(1)對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化;對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜培養(yǎng)花粉應(yīng)處于單核期.為確定該花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是醋酸洋紅法.
(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素.
(3)某同學(xué)在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌.為了避免微生物對(duì)培養(yǎng)造成的影響,在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意C.
①接種室要消毒 ②只要戴口罩,操作時(shí)便可說(shuō)話、弁庵搀w可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,取出用無(wú)菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無(wú)菌水沖洗干凈 ④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行、萁臃N完畢應(yīng)立即蓋好棉塞
A.①②③④⑤B.①②③④
C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái),這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同,進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18~22℃,并且對(duì)光照的控制為每天12小時(shí)日光燈光照.

分析 分析題圖:圖示表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性.圖中A表示脫分化過(guò)程,該過(guò)程需避光培養(yǎng)才能形成愈傷組織,其分化程度低,全能性高;B表示再分化過(guò)程,該過(guò)程需光培養(yǎng)形成胚狀體.月季花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體植株,對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期,因?yàn)閱魏似,?xì)胞核由中央移向一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高.

解答 解:(1)因?yàn)樯L(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化,所以對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng);對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期,因?yàn)閱魏似,?xì)胞核由中央移向一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高.確定該花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法有醋酸洋紅法.
(2)決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要.因此在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素.
(3)培養(yǎng)基中,酚紅培養(yǎng)基用來(lái)鑒別分解尿素的細(xì)菌.兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種要在無(wú)菌條件下進(jìn)行,所以接種室要消毒;外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,取出用無(wú)菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無(wú)菌水沖洗干凈;接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行;接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋.
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái),這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同,進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18~22℃,并且對(duì)光照的控制為每天12小時(shí)日光燈光照.
故答案為:
(1)生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化    單核    醋酸洋紅法
(2)細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素
(3)酚紅    C
(4)胚狀體    培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比
(5)18~22   每天12小時(shí)日光燈光照

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物組織培養(yǎng)流程圖,考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A.溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器
B.中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增
C.細(xì)胞液濃度大于外界濃度,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.天然蛋白質(zhì)合成遵循的法則是(  )
A.中心法則B.轉(zhuǎn)錄C.翻譯D.復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的有( 。╉(xiàng)
(1)內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等,而糖原不會(huì)出現(xiàn)在其中
(2)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸和抗原與抗體的特異性結(jié)合都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
(3)內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
(4)淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán),若淋巴管阻塞會(huì)引起下肢水腫
(5)血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
(6)人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?br />(7)寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫和飲水不足時(shí)抗利尿激素釋放量增加,都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的表現(xiàn).
A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于乳酸菌、酵母菌的敘述中,正確的是( 。
A.都有細(xì)胞壁和核糖體
B.遺傳物質(zhì)都是DNA,都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
C.都能進(jìn)行有絲分裂
D.都能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于群落演替的敘述,正確的是( 。
A.火災(zāi)過(guò)后的草原發(fā)生著初生演替
B.棄耕后的農(nóng)田會(huì)發(fā)生次生演替
C.人類活動(dòng)不會(huì)改變?nèi)郝渥匀谎萏娴倪M(jìn)程
D.在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中,將第三次過(guò)濾獲得的紗布上含有的DNA的黏稠物(含有較多雜質(zhì))分別處理如下:
①放入2mol/L的NaCl溶液,攪拌后過(guò)濾  
②在含DNA的NaCl溶液中加入蒸餾水,用玻璃棒朝一個(gè)方向攪拌卷起絲狀物   
③放入0.14mol/L的NaCl溶液,攪拌后過(guò)濾  
④再加入冷卻的、與濾液體積相等的95%酒精溶液,用玻璃棒沿一個(gè)方向攪拌,卷起絲狀物.
上述操作過(guò)程正確的順序是(  )
A.③④B.①②③④C.①④D.③②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤(rùn)環(huán)境.科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖1所示.
(1)限制圖1中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,圖1中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加(或先減小后增加),凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少.
(2)圖1中d點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)為進(jìn)一步研究綠蘿的光合作用速率,有人設(shè)計(jì)了如圖2裝置,并將其置于光下.請(qǐng)分析并回答:
①若要測(cè)量綠蘿的總光合作用速率,應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置作怎樣處理?
i將甲乙裝置遮光,測(cè)定每小時(shí)呼吸作用消耗的氧氣量; ii將裝置中的CO2緩沖液換成NaOH溶液;
②表是實(shí)驗(yàn)30分鐘后獲得的數(shù)據(jù),記錄了甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況,補(bǔ)充完善表格內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物細(xì)胞呼吸甲裝置左(填“坐”或“右”)移1.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合作用甲裝置右(填“坐”或“右”)移4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境中的各種因素是一成不變的
B.穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)和能量構(gòu)成動(dòng)態(tài)平衡
D.穩(wěn)態(tài)是指體內(nèi)二氧化碳和氧氣的濃度維持相對(duì)的穩(wěn)定

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