2013年的諾貝爾生理學獎授予了三位研究囊泡運輸科學家。下列有關囊泡運輸?shù)臄⑹觯_的是

A．高爾基體在囊泡運輸?shù)倪^程中起重要的交通樞紐作用

B．囊泡運輸也需要載體蛋白的協(xié)助且消耗能量

C．神經(jīng)遞質利用該過程進入突觸后膜

D．T細胞中不會發(fā)生囊泡運輸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆云南、四川、貴州三省高三上學期百校大聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是科研小組以野生的草莓種子（aa）為材料培育抗蟲（基因B）草莓無子新品種的過程，下列分析不正確的是

A．②過程可能發(fā)生了基因突變

B．③⑦過程可使用秋水仙素

C．個體AAA的兩個親本是同一物種

D．⑥過程得到的個體含有三個染色體組

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設兵團二中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎。她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生 命。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。下列論述不正確的是

A．瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細胞膜的流動性

B．細胞質是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存

C．瘧原蟲寄生在寄主體內，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看，可以視為分解者

D．在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾二這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設兵團二中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗變量的敘述，正確的是

A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量

B．在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，氯化鈉濃度是因變量

C．探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度、植物種類等是無關變量

D．在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，溫度可以隨便控制

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設兵團二中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③核糖核苷酸→mRNA

④鉀離子主動運輸進入細胞

⑤染色質→染色體

⑥[H]+02→H20

⑦H20→[H]+02

⑧滲透作用

A. 除⑦外 B. ①②③④⑤ C. ①③④⑥⑧ D. ②③④⑥⑧

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設兵團二中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體內有機物的敘述正確的是

A．脂質不參與生命活動的調節(jié)

B．蛋白質是生物體主要的能源物質

C．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質

D．糖類不參與細胞識別和免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設兵團二中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型H1N1病毒的遺傳物質是RNA，病毒表面有H系列和N系列的不同糖蛋白。下列說法與事實不符的是

A．甲型H1N1病毒的遺傳物質的復制在宿主細胞中完成，其原料只有4種核苷酸

B．鑒定甲型H1N1病毒的蛋白質的試劑可用雙縮脲試劑

C．H系列和N系列的不同糖蛋白決定病毒的特異性

D．可用滅菌后的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)甲型H1N1病毒

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關育種的說法，不正確的是

A．誘變育種可大幅度改良生物的某種性狀和擴大可供選擇的范圍

B．雜交育種通過基因重組和人工選擇可定向改變種群的基因頻率

C．秋水仙素作用于有絲分裂后期，使細胞中染色體的數(shù)目加倍

D．三倍體無籽西瓜的無籽性狀是可以遺傳的

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省沙市高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A．①是由DNA和蛋白質組成的環(huán)狀結構

B．②是產(chǎn)生核糖體、rRNA和合成蛋白質的場所

C．③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是脂質、蛋白質和糖類

D．蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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