A. | 功能①表示細胞膜可以保護細胞內(nèi)部 | |
B. | 功能②表示的運輸方式均消耗能量 | |
C. | 激素調(diào)控生命活動與圖中功能③有一定關(guān)系 | |
D. | 相鄰的植物細胞可通過功能④進行通訊 |
分析 一、細胞膜的功能:
1.維持穩(wěn)定代謝的胞內(nèi)環(huán)境①即系統(tǒng)的邊界,又能調(diào)節(jié)和選擇物質(zhì)進出細胞.
2.在細胞識別③、信號傳遞④、纖維素合成和微纖絲的組裝等方面,生物膜也發(fā)揮重要作用.
3.與其他細胞進行信息交流,但是這些物質(zhì)并不是和細胞膜上的受體結(jié)合的,而是穿過細胞膜,與細胞核內(nèi)或細胞質(zhì)內(nèi)的某些受體相結(jié)合,從而介導(dǎo)兩個細胞間的信息交流.
二、物質(zhì)運輸?shù)姆绞綖椋?br />一個是主動運輸是消耗能量的;一個自由擴散、還有一個協(xié)助擴散②,都是被動運輸,是不耗能的.
解答 解:A、①即系統(tǒng)的邊界,將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開,產(chǎn)生了原始的細胞,并成為相對獨立的系統(tǒng),A正確;
B、功能②表示的運輸方式為協(xié)助擴散,需要濃度差、載體,不需要消耗能量,B錯誤;
C、激素調(diào)控生命活動需要靶細胞進行信號檢測,C正確;
D、相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞膜的功能,意在考查學(xué)生的識圖、識記和理解能力,解題時注意CD選項中細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1.細胞←→細胞;2.細胞←通道→細胞;3.內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以從囊胚的滋養(yǎng)層細胞中分離出胚胎干細胞 | |
B. | 將胚胎干細胞放在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)可促進分化 | |
C. | ES細胞在體外培養(yǎng)時可以只增殖不分化 | |
D. | EK細胞具有體積大、細胞核小等特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種特殊的有絲分裂 | |
B. | 在形成有性生殖細胞的過程中發(fā)生 | |
C. | 染色體復(fù)制1次,細胞連續(xù)分裂2次 | |
D. | 分裂的結(jié)果必定是形成4個生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分及含量(g/L) | 蛋白胨 | 酵母膏 | 葡萄糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | NaNO3 | MgSO4 | NaCl | FeSO4 |
① | 10 | 2 | 2 | 2 | 5 | ||||
② | 1 | 3 | 1 | 3 | 0.01 | ||||
③ | 10 | 5 | 3 | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為$\frac{(c+d)}$ | |
B. | 圖中d表示第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量 | |
C. | 生產(chǎn)者的能量最多,個體內(nèi)積累的難分解殺蟲劑也最多 | |
D. | 在高密度魚缸中眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物是構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架 | |
B. | 活細胞中的線粒體通過定向地運動,到達代謝比較旺盛的部位 | |
C. | 下丘腦可以感受到體溫的變化,通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息 | |
D. | 囊性纖維病患者體內(nèi)編碼CFTR蛋白的基因突變,導(dǎo)致轉(zhuǎn)運鈉離子的功能異常 |
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