20.如圖表示細胞膜部分功能結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A.功能①表示細胞膜可以保護細胞內(nèi)部
B.功能②表示的運輸方式均消耗能量
C.激素調(diào)控生命活動與圖中功能③有一定關(guān)系
D.相鄰的植物細胞可通過功能④進行通訊

分析 一、細胞膜的功能:
1.維持穩(wěn)定代謝的胞內(nèi)環(huán)境①即系統(tǒng)的邊界,又能調(diào)節(jié)和選擇物質(zhì)進出細胞.
2.在細胞識別③、信號傳遞④、纖維素合成和微纖絲的組裝等方面,生物膜也發(fā)揮重要作用.
3.與其他細胞進行信息交流,但是這些物質(zhì)并不是和細胞膜上的受體結(jié)合的,而是穿過細胞膜,與細胞核內(nèi)或細胞質(zhì)內(nèi)的某些受體相結(jié)合,從而介導(dǎo)兩個細胞間的信息交流.
二、物質(zhì)運輸?shù)姆绞綖椋?br />一個是主動運輸是消耗能量的;一個自由擴散、還有一個協(xié)助擴散②,都是被動運輸,是不耗能的.

解答 解:A、①即系統(tǒng)的邊界,將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開,產(chǎn)生了原始的細胞,并成為相對獨立的系統(tǒng),A正確;
B、功能②表示的運輸方式為協(xié)助擴散,需要濃度差、載體,不需要消耗能量,B錯誤;
C、激素調(diào)控生命活動需要靶細胞進行信號檢測,C正確;
D、相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細胞膜的功能,意在考查學(xué)生的識圖、識記和理解能力,解題時注意CD選項中細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1.細胞←→細胞;2.細胞←通道→細胞;3.內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于胚胎干細胞(EK或ES)的敘述,正確的是( 。
A.可以從囊胚的滋養(yǎng)層細胞中分離出胚胎干細胞
B.將胚胎干細胞放在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)可促進分化
C.ES細胞在體外培養(yǎng)時可以只增殖不分化
D.EK細胞具有體積大、細胞核小等特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各組中屬于相對性狀的是(  )
A.豌豆的黃粒與圓粒B.綿羊的黑毛和白毛
C.人的黑發(fā)和卷發(fā)D.鼠的白毛和貓的藍眼

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,不正確的是( 。
A.是一種特殊的有絲分裂
B.在形成有性生殖細胞的過程中發(fā)生
C.染色體復(fù)制1次,細胞連續(xù)分裂2次
D.分裂的結(jié)果必定是形成4個生殖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.雜合子高莖豌豆自交,后代中已有16株為高莖,第17株還是高莖的可能性是( 。
A.0B.25%C.75%D.50%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答有關(guān)微生物的問題.
牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基.生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運輸和貯藏;牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物.
為檢測消毒前后牛奶中細菌含量變化情況,做如圖1所示操作.用無菌吸管從三角燒瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,如此重復(fù)3次,將10mL生牛奶稀釋到10-4濃度后,取0.1mL滴在培養(yǎng)基上.

(1)巴氏消毒的方法是62℃30分鐘,乳酸菌的代謝類型是厭氧異養(yǎng).
(2)將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進行涂布,(如圖2所示)應(yīng)選擇的涂布工具是B.該涂布工具最合適的滅菌方法是A.
A.火焰灼燒   B.高溫高壓滅菌   C.酒精擦拭    D.紫外線照射
(3)檢測食品中大腸桿菌數(shù)量,可評價食品是否受到污染.如表培養(yǎng)基配方中,大腸桿菌能夠生長的是①,理由是該培養(yǎng)基為大腸桿菌生長提供了碳源、氮源(和無機鹽). 
 成分及含量(g/L)蛋白胨 酵母膏 葡萄糖 蔗糖 K2HPO4  NaNO3MgSO4 NaCl FeSO4 
 ① 10    
 ②     310.01 
 ③ 10     
(4)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測出大腸桿菌的方法是,在培養(yǎng)基中加入B.
A.班氏試劑    B.伊紅美藍    C.BTB     D.抗生素
(5)如圖3所示,將大腸桿菌接種至培養(yǎng)基后,在2(填圖中編號)區(qū)域出現(xiàn)了單個菌落,產(chǎn)生每個菌落的最初細菌數(shù)目是1個細菌.據(jù)圖分析,在該培養(yǎng)基上劃線接種時,劃線的順序依次是132(用編號表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為某一魚缸生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(a~d示能量數(shù)值),下列各項敘述正確的是( 。
A.初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為$\frac{(c+d)}$
B.圖中d表示第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量
C.生產(chǎn)者的能量最多,個體內(nèi)積累的難分解殺蟲劑也最多
D.在高密度魚缸中眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述不正確的是( 。
A.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物是構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架
B.活細胞中的線粒體通過定向地運動,到達代謝比較旺盛的部位
C.下丘腦可以感受到體溫的變化,通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息
D.囊性纖維病患者體內(nèi)編碼CFTR蛋白的基因突變,導(dǎo)致轉(zhuǎn)運鈉離子的功能異常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.若要表示某動物細胞(2n)減數(shù)第一次分裂結(jié)束時形成的細胞,下列示意圖中正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案