人類中,顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的發(fā)育是必需的;二者缺一,個(gè)體即聾.這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上.下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是(  )
A、夫婦中有一個(gè)耳聾,也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子
B、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:聽(tīng)覺(jué)正常與否受兩對(duì)等位基因的控制,這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上,符合基因的自由組合定律.聽(tīng)覺(jué)正常為雙顯性:D__E__,聽(tīng)覺(jué)不正常(耳聾):基因型D__ee、ddE__、ddee.梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、夫婦中一個(gè)聽(tīng)覺(jué)正常(D__E__)、一個(gè)耳聾(D__ee、ddE__、ddee)有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子,A正確;
B、雙方一方只有耳蝸管正常(D__ee),另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常(ddE__)的夫婦也有可能生出聽(tīng)覺(jué)正常的孩子,B錯(cuò)誤;
C、夫婦雙方基因型均為D__E__,后代中聽(tīng)覺(jué)正常的占
9
16
,耳聾占
7
16
,C正確;
D、基因型為D__ee和ddE__的耳聾夫婦,有可能生下基因型為(D__E__)聽(tīng)覺(jué)正常的孩子,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.本題難度較大,提升了學(xué)生的理解、分析、計(jì)算能力,但只要掌握規(guī)律,可以很快解決此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中不會(huì)形成羊膜的動(dòng)物是( 。
A、蛇B、貓C、蟾蜍D、家雞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知番茄的紅果( R )對(duì)黃果( r )為顯性,高莖( H )對(duì)矮莖( h )為顯性.甲圖為某紅果高莖番茄與黃果矮莖番茄測(cè)交得到子一代,再與黃果矮莖番茄測(cè)交得到子二代的結(jié)果據(jù)圖分析回答:
( l )該紅果高莖番茄植株的基因型是
 
,如果該植株自花傳粉,收獲果實(shí)的顏色是
 
,果皮顏色的遺傳是
 
(細(xì)胞核遺傳、細(xì)胞質(zhì)遺傳).
( 2 )乙圖為用該紅果高莖番茄的花粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖,植株A稱為
 
,基因型種類及比例是
 
.秋水仙素作用的原理是
 

( 3 )丙圖表示從該植株上分離出細(xì)胞 1 和細(xì)胞 2 進(jìn)行體細(xì)胞雜交,最終獲得植株C.植物體細(xì)胞雜交前首先用
 
處理,獲得
 
;常用的促融劑是
 

( 4 )植株B中,與植株C基因型相同的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、刺激③處,其細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B、若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E仍能產(chǎn)生反應(yīng),即完成了反射
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D、若在④處施加一較強(qiáng)電刺激,圖中①~⑤處能測(cè)到動(dòng)作電位的只有⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)肯定是DNA,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是RNA
C、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒(méi)有核糖參與組成的是酶
D、花生種子富含脂肪,小麥種子富含淀粉,淀粉和脂肪均只含有C、H、O三種元素,且等質(zhì)量的淀粉和脂肪分別同時(shí)燃燒,淀粉的耗氧量低于脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程不同時(shí)期中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目變化,其中可能發(fā)生等位基因分離的時(shí)期是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

可用顯微鏡檢測(cè)出的遺傳疾病是( 。
A、先天性愚型B、色盲
C、苯丙酮尿癥D、白化病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各雜交組合中,果實(shí)中有種子的是(  )
A、用秋水仙素處理采用花藥離體培養(yǎng)的方法培育的幼苗,獲得的純合子自交
B、用秋水仙素處理二倍體正常西瓜的幼苗,得到染色體數(shù)目加倍的多倍體自交
C、沒(méi)有用秋水仙素處理的二倍體不同品種的西瓜幼苗,生長(zhǎng)發(fā)育成熟后雜交
D、用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,長(zhǎng)成的個(gè)體作母本,二倍體西瓜作父本

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)保持較強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性,最主要的是需要(  )
A、增加生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量
B、增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的個(gè)體數(shù)量
C、增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類,但對(duì)外來(lái)物種的引種要十分慎重
D、減少最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的個(gè)體數(shù)量

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